J'ai commencé ma pratique comme psychoéducatrice dans le Centre Jeunesse il y a 30 ans. J'y ai côtoyé, en presque 20 ans, les différents groupes d'âge et services où j'ai appris beaucoup sur le développement de la personne et le fonctionnement de la famille. J'ai commencé à faire de la supervision de stage à l'Université de Montréal il y a 20 ans et j'ai adoré mon expérience d'accompagnement des étudiants. Celle-ci m'a amené à constater l'importance des aspects relationnels de l'intervention, ce qui m'a amené à faire une maitrise en psychologie pour étudier ces facteurs. J'ai terminé ma maitrise en 2011. J'ai ensuite développé une pratique privée comme psychologue et ai commencé à enseigner des cours sur les aspects relationnels de l'intervention. Dans ces expériences, j'ai été interpellé par ce qui favorise l'empowerment, la mobilisation des ressources des personnes et l'humanisation. J'ai donc décidé d'entreprendre un doctorat recherche à l'UQTR avec l'équipe de Carl Lacharité au centre d'études familiales duquel, j’espère, ressortira des pistes pour répondre à ces différents besoins.

Cours généralement donnés :

• PSE 3201 - Relation psychoéducative
• PSE 6121 - Étude de la relation psychoéducative (2 cours d’été en immersion à l’école du Dr Patch Adams en Virginie où nous étudions comment humaniser les milieux de soins et la relation d’aide)
• PSE 6632 - Problématique en psychoéducation : La pleine conscience et l'intervention psychoéducative
• Supervision de stage de maîtrise en psychoéducation (depuis 20 ans)