Mes intérêts de recherche portent essentiellement sur l’étude de l’adaptation et de l’inadaptation des jeunes en contexte scolaire et plus précisément sur:

• l’engagement, la motivation et l'expérience scolaire des jeunes aux prises avec différentes problématiques (TDAH, opposition, anxiété, décrocheurs, etc.).
• l’expérience scolaire et le bien-être des élèves issus de l'immigration et des élèves de différents groupes ethnoculturels.
• l’étude du climat interculturel dans les écoles secondaires (attitudes, relations, pratiques, développement identitaire)
• l'influence des enseignants, de l’environnement de la classe, de l’école et de la famille.

Michel Janosz s'intéresse particulièrement aux thématiques suivantes:

• Liens entre l'adaptation scolaire et l'adaptation psychosociale des enfants et des jeunes de 10 à 20 ans.
•  Abandon scolaire, violence à l'école, abus de drogue, délinquance et dépression.
• Identification des différentes trajectoires développementales (approche centrée sur l'individu et utilisation de typologies) et rôle de l'environnement scolaire sur l'adaptation individuelle.