Experts en : Abus de substances psychoactives
BEAULIEU, Myriam
Professeure adjointe
- Rétablissement
- Abus de substances psychoactives
- Approches positives (en prévention-intervention-réadaptation)
- Recherche collaborative
- Services spécialisés en dépendance
- Adultes présentant des besoins complexes
- Savoir expérientiel
- Accompagnement psychoéducatif
- Modèles d'intervention
- Forces et ressources des individus
- Intervention conjugale en dépendance
Mes principales activités de recherche portent sur deux grands thèmes :
- la compréhension des trajectoires d’usage et de rétablissement des adultes présentant des besoins complexes liés à un trouble d’usage de substance et/ou de santé mentale ainsi que les forces et ressources qu’ils mobilisent au travers de ces trajectoires.
- les adaptations à apporter aux services, à la fois sur le plan organisationnel et clinique, pour mieux répondre à leurs besoins.
N’hésitez pas à me contacter si vous avez de l’intérêt à collaborer avec moi.
Affiliations hors-UdeM
- Chercheure régulière à l'Institut Universitaire sur les Dépendances : https://iud.quebec/fr
- Chercheure de l’équipe de recherche RISQ https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/portail/gscw031?owa_no_site=4242
- Chercheure associée au Centre de recherche du CISSS-Chaudière-Appalaches https://www.crcisssca.com/accueil-centre-de-recherche
- Chaire de recherche sur le genre et l'intervention en dépendance https://www.la-gid.ca/
JANOSZ, Michel
Doyen, Professeur titulaire
- Abandon scolaire
- Abus de substances psychoactives
- Adaptation psychosociale
- Adolescence
- Antisocialité
- Bien-être psychologique
- Comportements antisociaux
- Délinquance
- École primaire et secondaire
- Engagement comportemental
- Engagement affectif
- Engagement cognitif
- Climat scolaire
- Environnement scolaire
- Évaluation de programmes
- Inadaptation psychosociale
- Prévention
- Réussite scolaire
- Violence scolaire
- Enfant
- Adaptation psychosociale à l'adolescence
- Enfant-adolescent
- Environnements éducatifs (famille, garderie, école)
- Évaluation psychoéducative
- Dépression
Michel Janosz s'intéresse particulièrement aux thématiques suivantes:
- Liens entre l'adaptation scolaire et l'adaptation psychosociale des enfants et des jeunes de 10 à 20 ans.
- Abandon scolaire, violence à l'école, abus de drogue, délinquance et dépression.
- Identification des différentes trajectoires développementales (approche centrée sur l'individu et utilisation de typologies) et rôle de l'environnement scolaire sur l'adaptation individuelle.
PARENT, Sophie
Vice-doyenne, Professeure titulaire
- Développement de l'enfant
- Relation mère-enfant
- Étayage maternel
- Préparation scolaire
- Développement cognitif
- Fonction exécutive
- Cognition et langage
- Inadaptation psychosociale
- Agressivité
- Stress
- Anxiété
- Abus de substances psychoactives
- Développement affectif et émotionnel
- Attachement
- Environnements éducatifs (famille, garderie, école)
- Relation maître-élève
- Réussite scolaire
- Adaptation scolaire
- Intervention auprès des parents et des jeunes
- Comportement parental
- Enfant-adolescent
- Psychopathologie développementale
Je m'intéresse tout particulièrement aux thèmes :
- Étayage maternel des compétences scolaires (lecture, numération), cognitives (fonction exécutive) et affective (compréhension des émotions) à la période préscolaire
- Transition préscolaire-primaire et stress
- Facteurs familiaux associés aux problèmes d’adaptation psychosociale (agression, anxiété, prise de risque), à la fonction exécutive et à l'engagement scolaire
- Attachement à la mère et aux enseignant(e)s de l'école primaire