Experts en : Toxicomanie
CASTELLANOS RYAN, Natalie
Professeure agrégée
- Adolescence
- Transition à l'âge adulte
- Développement cognitif
- Évaluation de programmes
- Personnalité
- Impulsivité
- Méthodes quantitatives
- Méthodes psychométriques
- Prévention
- Psychopathologie développementale
- Tempérament
- Trajectoires développementales
- Troubles extériorisés
- Toxicomanie
- Problèmes de santé mentale
- Science de la prévention
Ma recherche porte sur l'étude :
1) du développement de la toxicomanie et les troubles de santé mentale,
2) des facteurs de risque partagés entre les troubles de santé mentale, en particulier les troubles extériorisés, et
3) leur prévention.
Intérêts plus spécifiques comprennent comment les déficits d'autorégulation (l'impulsivité), ainsi que le développement pubertaire et cognitif, prédisent les problèmes de toxicomanie et la comorbidité psychopathologique chez les jeunes, et comment la personnalité et les facteurs environnementaux sont impliqués dans ces associations.
FALLU, Jean-Sébastien
Professeur titulaire
- Prévention
- Réduction des méfaits
- Approches positives (en prévention-intervention-réadaptation)
- Politique de la santé
- Toxicomanie
- Comportement à risque
- Inadaptation psychosociale
- Cannabis
- Drogues de synthèse
- Facteurs de protection
- Évaluation de programmes
- Adolescence
Mes intérêts et mes travaux portent notamment sur l’étiologie, la prévention, la réduction des méfaits, la stigmatisation et les politiques liées à l’usage de substances psychoactives. Je m’intéresse plus particulièrement au cannabis, aux drogues de synthèse et aux psychédéliques, ainsi qu’aux facteurs de risque, de protection et de résilience qui influencent les trajectoires de consommation. Mes recherches mobilisent des approches quantitatives, qualitatives et participatives et privilégient une perspective critique et interdisciplinaire des phénomènes liés aux substances psychoactives.
Mes travaux poursuivent trois objectifs complémentaires. Ils visent d’abord à mieux comprendre les déterminants individuels, sociaux et structurels de l’usage de substances, ainsi que les facteurs susceptibles de favoriser ou de compromettre la santé et le bien-être des personnes concernées. Ils cherchent ensuite à soutenir le développement, l’implantation et l’évaluation de pratiques, d’interventions et de politiques plus efficaces, plus équitables et davantage fondées sur les données probantes, notamment en matière de prévention, de réduction des méfaits et d’éducation relative aux substances psychoactives. Enfin, ils visent à mieux intégrer les savoirs expérientiels et les perspectives des personnes concernées, tout en contribuant à réduire la stigmatisation associée aux usages de substances et aux personnes qui en font usage.
VITARO, Frank
Professeur associé
- Rôle des pairs dans le développement psychosocial des enfants et des adolescents
- Enfant-adolescent
- Évaluation de programmes
- Développement des problèmes externalisés
- Développement de l'agressivité
- Addictions comportementales
- Délinquance
- Agressivité
- Antisocialité
- Comportement antisocial
- Toxicomanie
- Prévention
- Interface entre les facteurs environnementaux et les facteurs génétiques
- Génétique comportementale
- Méthodologie de la recherche évaluative
- Méthodologie de la recherche longitudinale
- Stratégies d'analyse
- Approches positives (en prévention-intervention-réadaptation)
Vitaro Frank s'intéresse particulièrement aux thématiques suivantes:
- Relations longitudinales et concomitantes entre le profil comportemental, le statut sociométrique et la perception de soi chez les enfants du primaire.
- Prédicteurs comportementaux et sociométriques précoces des problèmes d'adaptation à l'enfance et à l'adolescence (e.g. toxicomanie, délinquance, sentiments dépressifs, abandon scolaire, etc.)
- Expérimentation et évaluation de stratégies d'intervention favorisant l'apparition ou la promotion d'habiletés sociales et de résolution de problèmes chez des enfants présentant des déficits ou des excès de leur répertoire comportemental et/ou rejetés des pairs.
- Expérimentation en milieu scolaire de programmes de prévention des toxicomanies.