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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

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1990 Développement d'une mesure d'évaluation de l'efficacité de l'autorégulation métacognitive chez les enfants
1990 Differences in personality traits between psychodynamic psychotherapists and psychodramatists
1990 La compréhension inter-personnelle chez des garçons agressifs-hyperactifs au primaire
1989 Étude épidémiologique sur les tendances suicidaires chez les Cégepiens de première année
1989 Incidence de la relation incestueuse pendant l'enfance sur le rendement scolaire du jeune adolescent
1989 "Self perceptions of aggressive disruptive elementary school boys"
1989 Une recension des écrits sur l'utilisation de la mise en chambre dans les internats
1989 L'amitié et la compétence socioaffective de garçons d'âge préscolaire en situation de ressource limitée
1989 L'auto-perception de la compétence chez des garçons agressifs / hyperactifs à l'élémentaire
1989 Étude des besoins psychosociaux de personnes âgées à haut risque de surconsommation de psychotropes
1989 Comparaison de deux formules d'hospitalisation et de leurs effets sur les enfants de 6 à 9 ans
1989 Effet d'une intéraction sociale dyadique sur l'activation de la performance opératoire des adolescents
1989 Conditions familiales et problèmes socioaffectifs des enfants en garderie
1989 Les manifestations de l'angoisse de morcellement chez trois sujets psychotiques et psychodrame et dans la vie quotidienne
1988 Programme d'éducation sexuelle et changement de connaissances et d'attitudes chez deux groupes d'adolescentes
1988 Le jeune garçon violent : une fonction symbolique déficitaire?
1987 Acting out délinquant et manifestations somatiques
1987 Cognition sociale et compétence sociale : l'habileté à résoudre des problèmes interpersonnels chez des garçons agressifs
1987 Motifs du changement de statut professionnel chez les psycho-éducateurs
1986 Le stress et les psycho-éducateurs intervenants
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