2020 |
Worker and perceived team climate factors influence the use of restraint and seclusion in youth residential treatment centers : results from a mixed-method longitudinal study |
Geoffrion, Steve; Lamothe, Josianne; Fraser, Sarah; Lafortune, Denis; Dumais, Alexandre |
|
2022 |
Waiting for baseline stability in single-case designs : is it worth the time and effort? |
Lanovaz, Marc; Primian, Rachel |
|
2020-08 |
Violence au travail en protection de la jeunesse : fonctionnement au travail selon le rôle de genre et l’intervention post-traumatique reçue |
Guédé, Rocio |
Geoffrion, Steve |
2018-08 |
Victimisation par les pairs et rendement scolaire au début du secondaire : le rôle médiateur de l’engagement scolaire |
Bélanger, Félix |
Cantin, Stéphane |
2005 |
Vers une mesure plus écologique du fonctionnement cognitif |
Audy, Pierre |
Larivée, Serge |
2011 |
Vers les étoiles! Évaluation d'un programme d'intervention visant le développement des habiletés d'autocontrôle chez les enfants de 6 et 7 ans ayant un TDAH |
St-Pierre, Vanessa |
|
2008 |
Variation dans le lien négligence/pauvreté entre les territoires québécois : étude des caractéristiques sociodémographiques et du point de vue des intervenants |
Descôteaux, Marie-Ève |
Dufour, Sarah |
2016 |
Validation of an adapted procedure to collect hair for cortisol determination in adolescents |
Ouellet-Morin, Isabelle; Laurin, Mélissa; Robitaille, Marie-Pier; Brendgen, Mara; Lupien, Sonia; Boivin, Michel; Vitaro, Frank |
|
2017 |
Validation de la version française canadienne du Perception of Prevalence of Aggression Scale auprès d’un échantillon d’intervenants en protection de la jeunesse |
Geoffrion, Steve; Giguère, Charles-Édouard; Fortin, Mélissa; Fortin, Christophe; Guay, Stéphane |
|
2004 |
Vaccin RRO et autisme : la désinformation à l'œuvre |
Sénéchal, Carole; Larivée, Serge; Richard, Engelbert; Robert, Yves |
|
2018-02 |
Utilisation de l’enseignement parental interactif Web pour implanter l’extinction graduée afin d’améliorer le sommeil d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Paradis, Jasmine |
Lanovaz, Marc |
2017-05 |
Utilisation de la technologie mobile pour réduire l’autostimulation : validation des algorithmes décisionnels du iSTIM |
Préfontaine, Isabelle |
Lanovaz, Marc |
2017 |
Using the dual-criteria methods to supplement visual inspection: An analysis of nonsimulated data |
Lanovaz, Marc; Huxley, Sarah C.; Dufour, Marie-Michèle |
|
2016 |
Using single-case experiments to support evidence-based decisions : how much is enough? |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T. |
|
2018 |
Using single-case designs in practical settings: Is replication always necessary? |
Lanovaz, Marc; Turgeon, Stéphanie; Cardinal, Patrick; Wheatley, Tara L. |
|
2017 |
Using mobile technology to reduce engagement in stereotypy : a validation of decision-making algorithms |
Préfontaine, Isabelle; Lanovaz, Marc; McDuff, Emeline; McHugh, Catherine; Cook, Jennifer L. |
|
2018 |
Using interactive web training to teach parents to select function-based interventions for challenging behaviour : a preliminary study |
Marleau, Brigitte; Lanovaz, Marc; Gendron, Alexie; Higbee, Thomas S.; Morin, Diane |
|
2019 |
Using differential reinforcement of high rates of behavior to improve work productivity : a replication and extension |
McDuff, Emeline; Lanovaz, Marc; Morin, Diane; Vona, Mélissa; Kheloufi, Yasmine; Giannakakos, Antonia R. |
|
2016 |
Using computer tablets to assess preference for videos in children with autism |
Chebli, Sabine S.; Lanovaz, Marc |
|
2019 |
Using a visual structured criterion for the analysis of alternating-treatment designs |
Lanovaz, Marc; Cardinal, Patrick; Francis, Mary |
|
2019 |
Using AB designs with nonoverlap effect size measures to support clinical decision-making : a Monte Carlo validation |
Giannakakos, Antonia R.; Lanovaz, Marc |
|
2013 |
Using ABC narrative recording to identify the function of problem behavior: a pilot study |
Lanovaz, Marc; Argumedes Charles, Malena; Roy, Dona; Duquette, Julie R.; Watkins, Nicholas |
|
2008 |
Usage de substances psychoactives à l'adolescence et problèmes associés : effet modérateur de l'anxiété |
Charron, Marie-Claude |
Fallu, Jean-Sébastien |
2012 |
"Unis dans l'action" : programme d'intervention visant à prévenir l'intimidation au secondaire |
Duchesne, Amy |
|
2022 |
Typologies of Canadian young adults who drive after cannabis use : a two-step cluster analysis |
Huynh, Christophe; Beaulieu-Thibodeau, Alexis; Fallu, Jean-Sébastien; Bergeron, Jacques; Jacques, Alain; Brochu, Serge |
|
2016 |
Twin’s birth-order differences in height and body mass index from birth to old age: a pooled study of 26 twin cohorts participated in the CODATwins project |
Yokoyama, Yoshie; Jelenkovic, Aline; Sund, Reijo; Sung, Joohon; Hopper, John L.; Ooki, Syuichi; Heikkilä, Kauko; Aaltonen, Sari; Tarnoki, Adam D.; Tarnoki, David L.; Willemsen, Gonneke; Bartels, Meike; Van Beijsterveldt, Toos Cem; Saudino, Kimberly J.; Cutler, Tessa L.; Nelson, Tracy L.; Whitfield, Keith E.; Wardle, Jane; Llewellyn, Clare H.; Fisher, Abigail; He, Mingguang; Ding, Xiaohu; Bjerregaard-Andersen, Morten; Beck-Nielsen, Henning; Sodemann, Morten; Song, Yun-Mi; Yang, Sarah; Lee, Kayoung; Jeong, Hoe-Uk; Knafo-Noam, Ariel; Mankuta, David; Abramson, Lior; Burt, S. Alexandra; Klump, Kelly L.; Ordoñana, Juan R.; Sánchez-Romera, Juan F.; Colodro-Conde, Lucia; Harris, Jennifer R.; Brandt, Ingunn; Nilsen, Thomas Sevenius; Craig, Jeffrey M.; Saffery, Richard; Ji, Fuling; Ning, Feng; Pang, Zengchang; Dubois, Lise; Boivin, Michel; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Vitaro, Frank; Martin, Nicholas G.; Medland, Sarah E.; Montgomery, Grant W.; Magnusson, Patrik KE; Pedersen, Nancy L.; Dahl Aslan, Anna K.; Tynelius, Per; Haworth, Claire MA; Plomin, Robert; Rebato, Esther; Rose, Richard J.; Goldberg, Jack H.; Rasmussen, Finn; Hur, Yoon-Mi; Sørensen, Thorkild IA; Boomsma, Dorret I.; Kaprio, Jaakko; Silventoinen, Karri |
|
2018 |
Twin classroom dilemma : to study together or separately? |
White, Elaine K.; Garon-Carrier, Gabrielle; Tosto, Maria G.; Malykh, Sergey B.; Li, Xinying; Kiddle, Beata; Riglin, Lucy; Byrne, Brian; Dionne, Ginette; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel; Kovas, Yulia |
|
2022 |
Tutorial : artificial neural networks to analyze single-case experimental designs |
Lanovaz, Marc; Bailey, Jordan D. |
|
2020 |
Tutorial : applying machine learning in behavioral research |
Turgeon, Stéphanie; Lanovaz, Marc |
|
2005 |
Traitement de l'information sociale dans des situations d'interactions sociales chez des parents d'enfants de 8-9 ans |
Chronopoulos, Elizabeth |
Normandeau, Sylvie |
2016 |
Traité de pensée magique pour jeunes adolescents |
Larivée, Serge |
|
2016 |
The validity of the Substance Use Risk Profile Scale (SURPS) among Australian adolescents |
Newton, Nicola C.; Barrett, Emma L.; Castellanos Ryan, Natalie; Kelly, Erin; Champion, Katrina E.; Stapinski, Lexine; Conrod, Patricia; Slade, Tim; Nair, Natasha; Teesson, Maree |
|
2019 |
The use of restraint and seclusion in residential treatment care for youth : a systematic review of related factors and interventions |
Roy, Camille; Castonguay, Ariane; Fortin, Maxime; Drolet, Christine; Franche-Choquette, Geneviève; Dumais, Alexandre; Lafortune, Denis; Bernard, Paquito; Geoffrion, Steve |
|
2017 |
The spread of substance use and delinquency between adolescent twins |
Laursen, Brett; Hartl, Amy C.; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2015-08 |
The predictive role of parenting practices and family functioning on the core symptoms of ADHD |
Fagen, Rachelle |
Normandeau, Sylvie |
2018 |
The moderating role of peer norms in the associations of social withdrawal and aggression with peer victimization |
Guimond, Fanny-Alexandra; Brendgen, Mara; Correia, Stephanie; Turgeon, Lyse; Vitaro, Frank |
|
2016 |
The interaction between temperament and the family environment in adolescent substance use and externalizing behaviors : support for diathesis–stress or differential susceptibility? |
Rioux, Charlie; Castellanos Ryan, Natalie; Parent, Sophie; Séguin, Jean |
|
2020 |
The influence of residential workers social climate on the use of restraint and seclusion : a longitudinal study in a residential treatment center for youth |
Roy, Camille; Morizot, Julien; Lamothe, Josianne; Geoffrion, Steve |
|
2017 |
The impact of youth internalising and externalising symptom severity on the effectiveness of brief personality-targeted interventions for substance misuse : a cluster randomised trial |
Perrier-Ménard, Eveline; Castellanos Ryan, Natalie; O’Leary-Barrett, Maeve; Girard, Alain; Conrod, Patricia |
|
2018 |
The genetic and environmental etiology of the association between vocabulary and syntax in first grade |
Mimeau, Catherine; Dionne, Ginette; Feng, Bei; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
|
2018 |
The gene–environmental architecture of the development of adolescent substance use |
Vitaro, Frank; Dickson, Daniel J.; Brendgen, Mara; Laursen, Brett; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2015 |
The expression of genetic risk for aggressive and non-aggressive antisocial behavior is moderated by peer group |
Vitaro, Frank; Brendgren, Mara; Girard, Alain; Boivin, Michel; Dionne, Ginette; Tremblay, Richard Ernest |
|
2019 |
The effect of contextual risk factors on the effectiveness of brief personality‐targeted interventions for adolescent alcohol use and misuse : a cluster‐randomized trial |
Edalati, Hanie; Afzali, Mohammad H.; Castellanos Ryan, Natalie; Conrod, Patricia |
|
2015 |
The dark side of friends : a genetically informed study of victimization within early adolescents’ friendships |
Brendgen, Mara; Girard, Alain; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2019 |
The CODAT wins project : the current status and recent findings of collaborative project of development of anthropometrical measures in twins |
Silventoinen, Karri; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank |
|
2007 |
Tabagisme et troubles intériorisés : une étude longitudinale-prospective de l'enfance à l'âge adulte |
Ravacley, Sophie |
Gendreau, Paul |
2017 |
Systematic observation of barroom incidents in a large Montreal venue |
Geoffrion, Steve; Felson, Marcus; Boivin, Rémi; Ouellet, Frédéric |
|
2010-08 |
Symptômes dépressifs et consommation problématique de substances psychoactives : effets modérateurs du contexte social |
Rochon, Audrey |
Fallu, Jean-Sébastien |
2015 |
Stressors and turning points in high school and dropout : a stress process, life course framework |
Dupéré, Véronique; Leventhal, Tama; Dion, Éric; Crosnoe, Robert; Archambault, Isabelle; Janosz, Michel |
|
2016-08 |
Stratégies de résolution de conflits conjugaux et compétence sociale de l'enfant à l'âge préscolaire : l'effet modérateur du sexe de l'enfant |
Lemieux, Daphné |
Paquette, Daniel |
2014-09 |
Stabilité de la relation d'activation père-enfant entre 12-18 mois et 3-5 ans et les facteurs associés à l'instabilité |
Hamel, Sarah |
Paquette, Daniel |
2020-09 |
Soutenir ses collègues : Oui, mais comment ? Exploration du soutien positif et négatif offert par les collègues aux travailleurs en protection de la jeunesse exposés à un événement traumatique au travail |
Lebrun, Gabrielle |
Geoffrion, Steve |
2022 |
Some characteristics and arguments in favor of a science of machine behavior analysis |
Lanovaz, Marc |
|
2018 |
Serotonin transporter promoter methylation in peripheral cells and neural responses to negative stimuli : a study of adolescent monozygotic twins |
Ismaylova, Elmira; Lévesque, Melissa; Pomares, Florence B.; Szyf, Moshe; Nemoda, Zsofia; Fahim, Cherine; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Boivin, Michel; Tremblay, Richard Ernest; Booij, Linda |
|
2013-02 |
Sentiment de compétence parentale, qualité de la relation d’attachement et la fonction paternelle d’ouverture sur le monde chez des pères d’enfant d’âge scolaire |
Bachand, Yves |
Paquette, Daniel |
2021 |
Risk factors associated with driving after cannabis use among Canadian young adults |
Huynh, Christophe; Beaulieu-Thibodeau, Alexis; Fallu, Jean-Sébastien; Bergeron, Jacques; Flores-Aranda, Jorge; Jacques, Alain; Brochu, Serge |
|
2016 |
Rethinking compassion fatigue through the lens of professional identity : the case of child protection workers |
Geoffrion, Steve; Morselli, Carlo; Guay, Stéphane |
|
2020 |
Research on technological interventions for young children with autism spectrum disorders : a scoping review |
Heng, Emily; Lanovaz, Marc; Beauregard, Alexia |
|
2020-08 |
Représentations sociales de la punition corporelle et pratiques de soutien de futurs psychoéducateurs auprès des familles, dont celles issues des communautés noires |
Pelletier Gagnon, Héloïse |
Dufour, Sarah; Clément, Marie-Ève |
2011-08 |
Relations prédictives entre traits de personnalité, attitudes parentales et comportements perturbateurs : un modèle transactionnel de l'enfance à l'adolescence |
Carignan, Véronique |
Morizot, Julien |
2010-06 |
Relations entre le programme de promotion des habiletés d’adaptation pour les enfants de 6-7 ans "Les amis de Zippy" et le climat de classe |
Gosselin, Sabrina |
Dufour, Sarah |
2014-04 |
Relation entre le TDA/H de l’enfant et les caractéristiques personnelles du parent : le rôle modérateur de l’attachement adulte |
Doutre, Marie-Pier |
Normandeau, Sylvie |
2017-08 |
Regards croisés sur la conceptualisation des situations conflictuelles d'adolescentes et d'éducatrices en contexte de centre de réadaptation |
Parent, Valérie |
Fraser, Sarah |
2013 |
Reciprocal Prospective Associations Between Depressive Symptoms and Perceived Relationship With Parents in Early Adolescence |
Nault-Brière, Frédéric; Archambault, Kim; Janosz, Michel |
|
2007 |
Rapport d'une intervention d'approche cognitivo-comportementale auprès d'élèves présentant des comportements agressifs |
Couillard, Josée |
|
2012 |
Rapport d'intervention du programme Vivre la diversité! (Ateliers de formation sur les relations interculturelles en contexte d'intervention de crise) |
Giroux, Joannie |
|
2011 |
Rapport d'intervention du programme À vos stratégies, prêts, partez! |
Ste-Marie, Corinne |
|
2008 |
Rapport d'intervention d'un programme multimodal auprès d'élèves TDAH de première année |
Doyon, Eve |
|
2011 |
Rapport d'intervention Après la pluie ... Le beau temps! : programme de prévention universelle du deuil pathologique post-ruptures amoureuses chez les adolescents de 15 à 17 ans |
Grondin, Valérie |
|
2014 |
Rapport d'évaluation du programme Apprendre à se comprendre : programme d'intervention visant la diminution des conflits intergénérationnels en contexte interculturel |
Alary, Laurence |
|
2018 |
Rapport d'évaluation d'une adaptation du programme Check & Connect Programme visant la prévention du désengagement scolaire précoce auprès d'enfants d'âge scolaire à risque |
Roy, Frédérique |
|
2008 |
Qui utilise 10% de son cerveau? |
Larivée, Serge; Baribeau, Jacinthe; Pflieger, Jean-François |
|
2021-07 |
Qui sont les premières figures d’attachement et d’activation dans les familles biparentales? : des configurations familiales multiples |
Langevin, Mylène |
Paquette, Daniel |
2010-09 |
Questionnaire du climat social de l’équipe d’intervenants (QCSÉI) : structure factorielle et validité de critère dans un échantillon d’intervenants québécois |
Plutino, Anne-Marie |
Morizot, Julien |
2010-11 |
Questionnaire d'attitudes et de préférences éducatives des intervenants (QAPÉI) :
structure factorielle et relations avec les traits de personnalité |
Poitras, Mélanie |
Morizot, Julien |
2012 |
Que dit la science à propos des intelligences multiples? |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole |
|
2013 |
Quand la réadaptation blesse? Éducateurs victimes de violence |
Geoffrion, Steve; Ouellet, Frédéric |
|
2016 |
Prospective links between friendship and early physical aggression : preliminary evidence supporting the role of friendship quality through a dyadic intervention |
Salvas, Marie-Claude; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Cantin, Stéphane |
|
2012 |
Prospective associations between meth/amphetamine (speed) and MDMA (ecstasy) use and depressive symptoms in secondary school students |
Nault-Brière, Frédéric; Fallu, Jean-Sébastien; Janosz, Michel; Pagani, Linda S. |
|
2009 |
Projet TONUS : Un programme universel et ciblé visant à prévenir l'aggravation des conduites agressives auprès d'élèves de 5e année |
Allard, Geneviève |
|
2008 |
Projet d'intervention auprès d'enfants d'âge primaire rejetés et/ou victimisés de leurs
pairs |
L'Heureux Piché, Cindy |
|
2008 |
Projet d'intervention "Attentix à la maison" visant les parents d'enfants présentant un
trouble du déficit de l'attention / hyperactivité en milieu scolaire |
Gill, Marie-Pier |
|
2009 |
Programme visant l'appropriation du diagnostic et la gestion de l'anxiété chez les adolescents atteints du syndrome d'Asperger afin de réduire leurs risques suicidaires |
Côté, Isabelle |
|
2012 |
Programme visant l'amélioration du sentiment de compétence sociale chez les préadolescents ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle |
Perron-Julien, Marie-Pierre |
|
2018 |
« Programme RÉFÉrence (rétablissement de fonction exécutive)» Programme d'intervention visant la diminution des symptômes associés au TDA/H, la réduction du stress perçu et l'augmentation du sentiment d'efficacité personnelle dans les différentes sphères de fonctionnement à l'âge adulte |
Perrée, Magali |
|
2013 |
Programme Prevent-Teach-Reinforce : une intervention comportementale pour diminuer les comportements problématiques en milieu scolaire |
Argumedes Charles, Malena; Lanovaz, Marc; Larivée, Serge |
|
2007 |
Programme d’intervention visant le développement des habiletés sociales chez des enfants placés en foyer de groupe âgés entre 6 et 12 ans |
Galipeau, Joanie |
|
2009 |
Programme d'intervention visant le développement de la compréhension émotionnelle et des habiletés de régulation émotionnelle chez les enfants d'âge préscolaire |
Moretti, Stéphanie |
|
2008 |
Programme d'intervention visant l'augmentation des habiletés sociales et la réduction des
comportements perturbateurs auprès d'adolescents à risque de vivre le décrochage scolaire |
St-François, Émilie |
|
2016 |
Programme d'intervention visant la diminution des manifestations d'opposition et de provocation chez
les enfants de 3 ans par l'apprentissage des habiletés sociales et d'autocontrôle, en intégrant un volet
soutien à l'éducatrice au programme Brindami |
Richard, Caroline |
|
2009 |
Programme d'intervention visant à prévenir la victimisation à l'école secondaire |
Cloutier, Manon |
|
2008 |
Programme d'intervention visant à améliorer les interactions mère-enfant afin de prévenir la maltraitance chez les enfants de jeunes mères âgés de 6 à 12 mois |
Paul-Hus Bonin, Amélie |
|
2016 |
«Programme d'Intervention Relationnelle» : programme d'intervention visant l'amélioration de la relation d'attachement entre le parent et son
enfant, en contexte de négligence sous la Direction de la Protection de la Jeunesse |
Desgagné, Fanny |
|
2011-08 |
Programme d’intervention pour les parents d’enfants autistes âgés de 2 à 6 ans |
Thermidor, Ghitza |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole |
2011 |
Programme d'intervention «J'apprends à être attentif» pour augmenter les capacités attentionnelles chez les enfants âgés de huit et neuf ans |
Ouellet, Claudia |
|
2007 |
Programme d'intervention familiale visant à réduire les comportements perturbateurs chez les enfants autistes |
Charron, Geneviève |
|
2018 |
«Programme d'intervention Déstresse ... Progresse ... & cie ... » Programme d'intervention visant à prévenir et réduire les conséquences liées à la fatigue de compassion chez les membres de l'entourage d'une personne ayant un trouble majeur de santé mentale |
Dion, Amélie |
|
2009 |
Programme d'intervention cognitivo-comportementale pour une meilleure
gestion du stress chez un groupe d'enfants âgés de 9 à 12 ans en CLSC |
Pagé-Desbiens, Amélie |
|
2011 |
Programme d'intervention cognitivo-comportementale auprès d'adolescents ayant un trouble anxieux en milieu hospitalier |
Charron, Mélanie |
|
2009 |
Programme d'intervention cognitivo-comportemental auprès d'un groupe d'adolescents anxieux présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne |
Provencher, Karine |
|
2009 |
Programme d'habHetés parentales implanté dans un groupe d'entraide pour la prévention de l'anxiété chez les enfants entre 3 à 7 ans |
Bourget, Olivia |
|
2009 |
Programme de soutien à l'intervention pour des intervenants travaillant avec des jeunes qui présentent des comportements d'automutilation |
Larose, Hélène |
|
2011 |
Programme de promotion des habiletés sociales
pour prévenir les difficultés relationnelles |
Monzerolle, Marilie |
|
2008 |
Programme de prévention du décrochage scolaire par l'amélioration d'habiletés sociales chez quatre élèves à risque de devenir décrocheurs de type inadapté |
Bourbonnais, Karine |
|
2008 |
Programme de prévention de la victimisation par les pairs au deuxième cycle du primaire |
Cummings, Catherine |
|
2007 |
Programme de prévention de l'absentéisme
scolaire dans une école pour mères adolescentes |
Legault, Marie-Hélène |
|
2011 |
Programme d'entraînement aux habiletés sociales pour des enfants ayant un trouble
envahissant du développement non spécifié |
Brière, Isabelle |
|
2010 |
Programme d'activités interactives mère-enfant (AIME) |
Parent, Josiane |
|
2021 |
Program evaluation of a community organization offering supported employment services for adults with autism |
Martin, Valérie; Lanovaz, Marc |
|
2016-09 |
Profils latents d'usage de substances psychotropes chez les consommateurs de cannabis à l'adolescence : les problèmes les plus fréquents par profil et les profils les plus représentés par problème |
Turmel, Jessica |
Fallu, Jean-Sébastien |
2017-03 |
Profils d'inadaptation psychosociale au primaire : perceptions de soi, engagement et rendement scolaire |
Olivier, Elizabeth |
Archambault, Isabelle |
2016 |
Prevalence of stereotypy in individuals with developmental disabilities: a systematic review |
Chebli, Sabine S.; Martin, Valérie; Lanovaz, Marc |
|
2012-04 |
Préparation à l'école et engagement scolaire : le rôle médiateur de la relation maître-élève |
Gobeil-Bourdeau, Jasmine |
Archambault, Isabelle |
2016 |
Preliminary effects of parent-implemented
behavioural interventions for stereotypy |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Maciw, Isabella; Dorion, Catherine; Prégent-Pelletier, Émilie |
|
2014 |
Preliminary effects of conditioned establishing operations on stereotypy |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Long, Ethan S.; Richling, Sarah M.; Carroll, Regina A. |
|
2015 |
Predictors of trivialization of workplace violence among healthcare workers and law enforcers |
Geoffrion, Steve; Lanctôt, Nathalie; Marchand, André; Boyer, Richard; Guay, Stéphane |
|
2011 |
Predictors and Consequences of Simultaneous Alcohol and Cannabis Use in Adolescents |
Nault-Brière, Frédéric; Fallu, Jean-Sébastien; Descheneaux, Ariane; Janosz, Michel |
|
2013-06 |
Pratiques éducatives des parents d’adolescents présentant un TDAH : perception des parents et des adolescents en lien avec les comportements à risque |
Vaillancourt, Jessica |
Normandeau, Sylvie |
2007 |
Poursuis Ton Aventure : Programme de thérapie par l'aventure afin de prévenir les problèmes de comportement à l'adolescence |
Mercier Villeneuve, Hugo |
|
2012 |
Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (QI) ou d'un bon quotient émotionnel (QÉ)? |
Morin, Denis; Larivée, Serge; Sénéchal, Carole; Picard, Karel |
|
2014 |
Pour éviter de nuire, 10 ans plus tard |
Larivée, Serge |
|
2004 |
Pour dissiper quelques confusions |
Larivée, Serge |
|
2017-08 |
Pistes de prévention en santé mentale pour les étudiants en relation d’aide : influence de facteurs de risque et de protection sur des indicateurs de santé mentale |
Boisvert, Charles |
Plusquellec, Pierrich |
2015 |
Phenotypic and genetic associations between reading comprehension, decoding skills, and ADHD dimensions : evidence from two population-based studies |
Plourde, Vickie; Boivin, Michel; Forget-Dubois, Nadine; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Marino, Cecilia; Dionne, Ginette |
|
2016 |
Personal and familial predictors of peer victimization trajectories from primary to secondary school |
Brendgen, Mara; Girard, Alain; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2017 |
Persistent genetic and family-wide environmental contributions to early number knowledge
and later achievement in mathematics |
Garon-Carrier, Gabrielle; Boivin, Michel; Kovas, Yulia; Feng, Bei; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Séguin, Jean; Tremblay, Richard Ernest; Dionne, Ginette |
|
2017 |
Persistence and innovation effects in genetic and environmental factors in negative emotionality during infancy : a twin study |
Schumann, Lyndall; Boivin, Michel; Paquin, Stéphane; Lacourse, Éric; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Tremblay, Richard Ernest; Booij, Linda |
|
2014 |
Performer ... sans anxiété : programme d'intervention pour réduire l'anxiété de performance en milieu scolaire |
Cocullo, Marie-Léa |
|
2021-08 |
Perfectionnisme et symptômes intériorisés chez des étudiants universitaires en relation d'aide : rôle médiateur du soutien social perçu |
Bélanger-Ranger, Jade |
Turgeon, Lyse |
2021 |
Perceptions of behavior analysis in France : accuracy and tone of posts in an Internet forum on autism |
Turgeon, Stéphanie; Lanovaz, Marc |
|
2012-06 |
Perception des visages auprès des adolescents et des adultes autistes |
Morin, Karine |
Pagani, Linda S.; Bertone, Armando |
2015 |
Peer victimization and anxiety in genetically vulnerable youth : the protective roles of teachers' self-efficacy and anti-bullying classroom rules |
Guimond, Fanny-Alexandra; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2018 |
Pathways to prevention: protocol for the CAP (Climate and Preventure) study to evaluate the long-term effectiveness of school-based universal, selective and combined alcohol misuse prevention into early adulthood |
Newton, Nicola C.; Stapinski, Lexine; Slade, Tim; Champion, Katrina E.; Barrett, Emma L.; Chapman, Catherine; Smout, Anna; Lawler, Siobhan; Mather, Marius; Castellanos Ryan, Natalie; Conrod, Patricia; Teesson, Maree |
|
2021-06 |
Participation au Programme Équipe et symptômes intériorisés chez l’enfant : effets médiateurs des pratiques parentales et des symptômes extériorisés |
Fortin, Marie-Jeanne |
Castellanos Ryan, Natalie |
2015 |
Newspaper coverage of autism treatment in Canada:
10-year trends (2004–2013) |
Lanovaz, Marc; Dufour, Marie-Michèle; Shah, Shalaka |
|
2022 |
Municipal regulation of cannabis and public health in Canada : a comparison of Alberta, Ontario, and Québec |
Gagnon, François; Huynh, Christophe; Kilborn, Michelle; Fry, Michelle; Vallée, Rachel; Janezic, Isidora |
|
2020-04 |
Monitorage des mesures physiologiques et des comportements répétitifs associés au stress chez les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Dufour, Marie-Michèle |
Lanovaz, Marc; Plusquellec, Pierrich |
2014 |
Moderators of two Indicated Cognitive-Behavioral Depression Prevention Approaches for Adolescents in a School-Based Effectiveness Trial |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Shaw, Heather; Stice, Eric |
|
2017 |
Modelling vocabulary development among multilingual children prior to and following the transition to school entry |
MacLeod, Andrea; Castellanos Ryan, Natalie; Parent, Sophie; Jacques, Sophie; Séguin, Jean |
|
2021-07 |
Mobilité scolaire au secondaire et décrochage scolaire : rôle du cycle scolaire et de la période annuelle |
Frigon, Catherine |
Dupéré, Véronique |
2021-11 |
Mieux comprendre l’efficacité différentielle de l’intervention comportementale intensive auprès des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Préfontaine, Isabelle |
Lanovaz, Marc; Morizot, Julien |
2008 |
Maternal depression symptoms in early childhood and children's cognitive performance at school entry : the role of maternal guidance |
Abitan, Ingrid |
Parent, Sophie |
2012 |
M'affirmer, ce n'est pas sorcier : programme visant à prévenir le risque de victimisation chez les enfants de maternelle en améliorant leur capacité à s'affirmer positivement |
Côté, Marie-Christine |
|
2021 |
Machine learning to support visual inspection of data : a clinical application |
Taylor, Tessa; Lanovaz, Marc |
|
2021 |
Machine learning to analyze single-case graphs : a comparison
to visual inspection |
Lanovaz, Marc; Hranchuk, Kieva |
|
2020 |
Machine learning to analyze single-case data : a proof of concept |
Lanovaz, Marc; Giannakakos, Antonia R.; Destras, Océane |
|
2008 |
L'utilisation parentale de l'agression physique dans un contexte disciplinaire et la qualité de la relation d'atachement mère-enfant : relation de modération ou de médiation avec les troubles du comportement ? |
Landry, Véronique |
Parent, Sophie |
2016-12 |
L’utilisation de tablettes tactiles comme outils d’enseignement auprès d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Saade, Sabine |
Lanovaz, Marc |
2020-06 |
L’utilisation de la technologie mobile pour réduire les comportements d’autostimulation chez les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Trudel, Lydia |
Lanovaz, Marc |
2013 |
L’Utilisation de devis expérimentaux à cas unique en
psychoéducation |
Lanovaz, Marc |
|
2008 |
L'oxygénothérapie hyperbare dans le traitement de la paralysie cérébrale : arnaque ou traitement approprié? |
Sénéchal, Carole; Larivée, Serge; Richard, Engelbert; Marois, Pierre |
|
2018 |
Longitudinal links between gambling participation and academic performance in youth : a test of four models |
Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Girard, Alain; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2020-08 |
L’intelligence artificielle pour analyser des protocoles avec alternance de traitements |
Heng, Emily |
Lanovaz, Marc |
2020-10 |
L’intégration en emploi des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : évaluation d’un programme de soutien à l’emploi et exploration des facteurs soutenant l’intégration en entreprise |
Martin, Valérie |
Lanovaz, Marc |
2017 |
Links between the mother-adolescent and father-adolescent relationships and adolescent depression : a genetically informed study |
Brouillard, Charlie; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2016 |
Links between friends' physical aggression and adolescents' physical aggression : what happens if gene-environment correlations are controlled? |
Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Girard, Alain; Dionne, Ginette; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
|
2007 |
Links between developmental changes in kindergarten behaviors and later peer associations |
Allard, Anne-Julie |
Pagani, Linda S. |
2018-04 |
L’influence du stress perçu et de la fatigue des éducateurs sur leur recours aux contentions et isolements : une étude longitudinale en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté |
Franche-Choquette, Geneviève |
Geoffrion, Steve |
2017-08 |
L'influence du mindset sur l'adaptation scolaire et psychosociale des élèves en difficulté scolarisés en classe spécialisée |
Lussier Desbiens, Marie-Claire |
Janosz, Michel |
2012-08 |
L’influence des habiletés de motricité fine et des capacités attentionnelles à la maternelle sur les habiletés d’écriture au début de l’école primaire |
Brunelle, Mélanie |
Pagani, Linda S. |
2009-10 |
L'influence de l'engagement de l'élève sur le lien entre le redoublement et le décrochage scolaire |
Jannard, Marie-Ève |
Janosz, Michel |
2012-08 |
L’influence de la relation maître-élève sur le risque d’abandonner l’école |
Fournel, Mélanie |
Janosz, Michel |
2021-06 |
L’inadaptation socio-affective des élèves hyperactifs-impulsifs-inattentifs lors de la transition primaire-secondaire : effet modérateur de l’agressivité-opposition |
Langlois, Jessika |
Archambault, Isabelle |
2020-12 |
Liens réciproques entre la participation au sport et l’adaptation psycho-sociale et scolaire de l'enfant : une étude longitudinale prospective |
Harbec, Marie-Josée |
Pagani, Linda S. |
2018-06 |
Liens prédictifs entre les traits de personnalité et les processus identitaires à l’adolescence : étude longitudinale du rôle modérateur de l’attachement aux parents |
Sigouin, Karolanne |
Morizot, Julien |
2021-03 |
Liens prédictifs entre les traits de personnalité et l’alliance parentale : une comparaison des mères et des pères |
Scola, Maria-Cristina |
Paquette, Daniel; Morizot, Julien |
2010-05 |
Liens prédictifs entre l’agressivité proactive et la délinquance : le rôle modérateur des normes prosociales du groupe-classe et du rejet par les pairs |
Girard, Valérie |
Vitaro, Frank |
2017-08 |
Liens entre les représentations sociales des professionnels concernant les familles noires et leur décision de signaler un enfant noir à la Direction de la protection de la jeunesse |
Lavoie-Taylor, Gwyneth |
Dufour, Sarah |
2011-11 |
Liens entre défavorisation extrême chez des enfants à la maternelle et engagement en classe en 3e année du primaire |
Crépeau, Stéphanie |
Pagani, Linda S. |
2019-12 |
Lien entre l’exposition à différents types de stresseurs proximaux et le décrochage scolaire : modération en fonction du genre |
C. Lavoie, Laurence |
Dupéré, Véronique |
2009-10 |
Lien entre la légitimité perçue de la violence subie dans l’enfance et les comportements violents à l’égard des enfants du point de vue de pères québécois |
Jamal, Farah |
Dufour, Sarah; Clément, Marie-Ève |
2018-08 |
Lien entre l’accessibilité perçue d’une substance psychoactive et sa consommation : rôle modérateur de la perception du risque à consommer à l’adolescence |
Normandin, Gabrielle |
Fallu, Jean-Sébastien |
2012-04 |
Lien bidirectionnel entre des caractéristiques personnelles des parents et leurs pratiques parentales dans un contexte d’intervention |
Simard, Myriam |
Normandeau, Sylvie |
2012-11 |
L'évolution des comportements d'agressivité physique de la petite enfance à l'âge scolaire : le rôle des relations d'amitié en début de scolarisation |
Salvas, Marie-Claude |
Vitaro, Frank; Brendgen, Mara |
2007 |
L'évaluation du rôle des modèles opérationnels internes de l'enfant dans la transmission intergénérationnelle de l'anxiété chez de jeunes enfants |
Audet, Émilie |
Parent, Sophie; Turgeon, Lyse |
2017-05 |
L'évaluation du programme Prevent-Teach-Reinforce pour réduire les comportements problématiques en contexte familial chez les enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme |
Argumedes Charles, Malena |
Lanovaz, Marc; Larivée, Serge |
2010-11 |
Les traits de personnalité peuvent-ils distinguer différents types de décrocheurs scolaires potentiels à l'adolescence? |
Bourdages, Sandrine |
Morizot, Julien |
2019-08 |
Les relations élèves-enseignants et les attitudes des enseignants : contribution du statut générationnel et de la région d’origine |
Gilbert-Blanchard, Ophélie |
Archambault, Isabelle |
2019-10 |
Les relations d'attachement et d'activation parent-enfant et l’anxiété chez les enfants d'âge préscolaire |
David, Sophie |
Paquette, Daniel |
2020-08 |
Les relations d’activation et d’attachement père-enfant pour prédire les comportements extériorisés à la petite enfance |
Macario de Medeiros, Julio Cesar |
Paquette, Daniel |
2013 |
Les psychanalystes résistent à l’analyse |
Coulombe, Éric; Larivée, Serge |
|
2010-12 |
Les pratiques parentales, le désengagement scolaire des amis et le rendement scolaire chez les élèves du secondaire nés en Haïti et fréquentant une école en milieu défavorisé |
Tardif-Grenier, Kristel |
Archambault, Isabelle |
2021-10 |
Les jeux pour s’évader : exposition aux stresseurs et utilisation problématique des jeux vidéo lors du passage de l’adolescence à l’âge adulte : le rôle modérateur des traits dépressifs |
Paquette, Charlotte |
Dupéré, Véronique |
2013 |
Les impacts des conditions de motivation sur le traitement des comportements problématiques chez les personnes en situation de handicap |
Dorion, Catherine; Lanovaz, Marc |
|
2018 |
Les habiletés de régulation émotionnelle comme mesures de désescalade dans la prévention active chez des adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l'autisme, des troubles graves de comportements et des problématiques de santé mentale |
May-Demers, Claudia |
|
2006 |
Les facteurs de risque maternels et l'agressivité physique chez les jeunes enfants : le rôle des pratiques parentales |
Salvas, Marie-Claude |
Côté, Sylvana |
2010 |
Le sentiment de compétence : modérateur du lien entre le QI et le rendement scolaire en mathématiques |
Leclerc, Myriam; Larivée, Serge; Archambault, Isabelle; Janosz, Michel |
|
2008 |
Le sentiment de compétence, modérateur du lien entre le QI et la performance scolaire |
Leclerc, Myriam |
Larivée, Serge |
2007 |
Le sentiment d'auto-efficacité et les stratégies éducatives privilégiées chez des enseignants du primaire |
Careau, Julie |
Normandeau, Sylvie |
2011-03 |
Les enfants autochtones en protection de la jeunesse au Québec : leur réalité comparée à celle des autres enfants |
Breton, Alexandra |
Dufour, Sarah |
2014-05 |
Les comportements d’hyperactivité/impulsivité et l’engagement scolaire des élèves du primaire : le rôle médiateur de la relation conflictuelle avec l’enseignant |
Fontaine-Boyte, Cathy |
Archambault, Isabelle |
2009-11 |
Les caractéristiques des amis comme facteurs de risque et de protection associés à la victimisation par les pairs à l’adolescence: une perspective longitudinale |
Martel-Olivier, Elisabeth |
Cantin, Stéphane |
2010-09 |
Les caractéristiques des agresseurs comme facteurs de risque associés au développement du sentiment de solitude chez les adolescents victimes de harcèlement par les pairs |
Ferrer, Sarah |
Cantin, Stéphane |
2009-09 |
Les caractéristiques de la déviance des adolescentes judiciarisées à Dakar (Sénégal) en comparaison aux adolescentes judiciarisées de Montréal (Canada) |
Gassama, Yakhara |
Leblanc, Marc |
2013-05 |
Les beuveries et la consommation de cannabis au secondaire et le décrochage scolaire à la fin du secondaire : effets modérateurs protecteurs du climat relationnel |
Langevin, Jean-Philippe |
Fallu, Jean-Sébastien |
2004 |
Les bases fragiles de la communication facilitée |
Sénéchal, Carole; Larivée, Serge; Richard, Engelbert |
|
2011 |
Les aides-enseignants (AE) : un service utile et controversé en adaptation scolaire |
Langevin, René; Sénéchal, Carole; Larivée, Serge |
|
2013-05 |
Le rôle modérateur de la pratique d’un sport organisé dans la relation entre les amis déviants et l’intoxication à l’alcool et la consommation de cannabis à l’adolescence |
Poirier-Payette, Valérie |
Fallu, Jean-Sébastien |
2012-06 |
Le rôle modérateur de la popularité sur le lien prédictif entre l’engagement scolaire des amis et le développement de l’engagement scolaire des élèves au secondaire |
Goulet, Mélissa |
Cantin, Stéphane; Archambault, Isabelle |
2012-06 |
Le rôle modérateur de la participation aux activités parascolaires dans la relation entre la déviance des amis et le désengagement comportemental chez les adolescents |
Brossard, Marie-Michèle |
Archambault, Isabelle |
2017-08 |
Le rôle de l'engagement et de l'assiduité dans un programme d'amélioration des habiletés d'organisation d'enfants ayant un TDA/H |
Brien, Catherine |
Normandeau, Sylvie |
2007 |
Le rôle de l'anxiété sociale comme facteur prédicteur du décrochage scolaire à l'adolescence |
Racicot, Geneviève |
Turgeon, Lyse; Janosz, Michel |
2019-08 |
Le rôle de l’activité physique et la sédentarité en âge préscolaire sur les habitudes de vie, le rendement scolaire et le développement psychosocial au début de l’adolescence |
González-Sicilia Fernández, Daniela |
Pagani, Linda S. |
2020-12 |
L'épuisement professionnel des enseignants et les comportements extériorisés d'élèves du 2e et 3e cycle du primaire : le rôle de la relation maître-élèves |
Rosso-Mercier, David |
Janosz, Michel |
2007 |
Le progrès développemental de la connaissance des nombres au préscolaire en tant que prédicteur de la réussite en mathématiques à la fin de la première année du primaire |
Muñoz Ferrada, Milenka |
Pagani, Linda S. |
2009 |
Le programme Pyramide: un programme de prévention ciblée de l'affiliation aux gangs de rue s'adressant aux parents de préadolescents hébergés au Centre jeunesse de Montréal-Institut Universitaire |
Fradet-Turcotte, Olivier |
|
2009-10 |
Le processus de co-rumination entre amis chez les jeunes victimes de harcèlement par les pairs : impact sur le développement des symptômes dépressifs à l’adolescence |
Jerabkova, Barbara |
Cantin, Stéphane |
2018-10 |
Le nombre de symptômes de type autistique : quelle est leur place dans le processus de développement ? |
Nguyen, Anh Kiet Danny |
Pagani, Linda S. |
2014 |
Le nombre d’Avogadro en prend pour son rhume : l’homéopathie en question |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole; Brazier, J.-L. |
|
2013-06 |
L'engagement scolaire des enfants hyperactifs et inattentifs : effets modérateurs des relations sociales |
Olivier, Elizabeth |
Archambault, Isabelle |
2017-05 |
L’engagement paternel et la relation d’activation père-enfant chez l’enfant âgé entre 12 et 18 mois : l’effet modérateur de l’alliance parentale |
Vandystadt, Jessica |
Paquette, Daniel |
2018-05 |
Le lien prédictif entre le sentiment d’efficacité des enseignants, l’engagement cognitif et les buts d’accomplissement des élèves de la 4e à la 6e année du primaire |
St-Onge, Zoe |
Archambault, Isabelle |
2021-08 |
Le lien entre l'insécurité de l’attachement et le vocabulaire réceptif à 5 ans et la compréhension des émotions à 6 ans et le rôle modérateur du sexe de l'enfant |
Al-Khoury, Christine |
Parent, Sophie |
2013-11 |
Le lien entre le stress parental du père et le développement de la relation d’activation chez les enfants âgés entre 12 et 18 mois |
Moffette, Valérie |
Paquette, Daniel |
2013 |
L’égalité des sexes n’a rien à voir avec la science! |
Paquette, Daniel; Larivée, Serge; Lemelin, Jean-Pascal; Normandeau, Sylvie; Baril, Daniel; Plusquellec, Pierrich |
|
2006 |
L'effet des pratiques des enseignants sur la cognition sociale des élèves du primaire et leurs conduites agressives proactives ou réactives |
Bergeron, Maude |
Bowen, François; Vitaro, Frank |
2013-04 |
Le développement d’habiletés personnelles et sociales à travers un programme de thérapie par le plein air pour jeunes contrevenants ; effets sur le niveau d’antisocialité et
l’insertion socio-professionnelle |
Paquette, Julie |
Vitaro, Frank |
2020-04 |
Le développement des conduites agressives chez les élèves populaires au secondaire : l'affiliation à des amis populaires et agressifs comme facteur médiateur |
Mireault, Sandrine |
Cantin, Stéphane |
2012 |
L'école j'y tiens: programme de prévention au décrochage scolaire visant
l'augmentation de l'engagement comportemental ainsi que la favorisation du
développement des habiletés sociales |
Lalande Charlebois, Caroline |
|
2015-12 |
La victimisation par les pairs et le développement de l’anxiété sociale au début de l’adolescence : l’effet modérateur des caractéristiques des amis |
Allard, Ariane |
Cantin, Stéphane |
2011 |
La victimisation par les pairs chez les élèves du primaire |
Bérubé, Ann |
|
2007 |
L'autisme, une autre intelligence: nouveauté ou recul? |
Sénéchal, Carole; Rogé, Bernadette; Giroux, Normand; Larivée, Serge |
|
2009 |
L'augmentation des habiletés sociales chez les enfants de 4-5 ans présentant des
comportements perturbateurs et/ou agressifs via l'implantation de deux volets du programme multimodal Fluppy |
Sabourin, Geneviève |
|
2015 |
La synergologie, une lecture pseudoscientifique du langage corporel |
Denault, Vincent; Larivée, Serge; Plouffe, D.; Plusquellec, Pierrich |
|
2018-06 |
L’association prospective entre le climat de sécurité en milieu scolaire et les symptômes dépressifs chez les adolescents : une étude multiniveaux |
Yale-Soulière, Gabrielle |
Nault-Brière, Frédéric |
2015-06 |
La réussite éducative des élèves du primaire issus de l’immigration et l’implication parentale dans le suivi scolaire |
Tardif-Grenier, Kristel |
Archambault, Isabelle |
2019-04 |
La réponse différentielle à la musicothérapie chez les jeunes hospitalisés en pédopsychiatrie: le rôle prédictif de la réactivité cardiaque sur le changement d'affect |
Brault, Myriam |
Nault-Brière, Frédéric |
2015-08 |
La relation entre l’importance accordée à la réussite scolaire par les parents et l’engagement scolaire des élèves d’origine haïtienne au primaire : l’effet modérateur de la relation maître-élève |
Joseph, Maloune |
Archambault, Isabelle; Parent, Sophie |
2018-05 |
La relation entre les interactions positives avec l’enseignant et les pairs sur l'engagement affectif des élèves du primaire immigrants et non-immigrants en milieux défavorisés |
Lamanque-Bélanger, Catherine |
Archambault, Isabelle |
2018-08 |
La relation entre les comportements extériorisés et l’engagement scolaire : l’effet modérateur de l’implication parentale dans le suivi scolaire |
Goulet, Julie |
Archambault, Isabelle |
2014-08 |
La relation entre le désengagement scolaire comportemental et la détérioration du rendement : le rôle modérateur de l’implication parentale |
LaRose-Hebert, Gabryelle |
Cantin, Stéphane; Archambault, Isabelle |
2017-11 |
La relation élève-enseignant modère-t-elle le lien entre le quotient intellectuel et le décrochage scolaire? |
Belleï-Rodriguez, Carmen-Édith |
Larivée, Serge |
2013-10 |
La qualité de la relation mère-enfant : facteur de protection contre le tempérament difficile et les comportements perturbateurs? |
Richard, Johanne |
Parent, Sophie; Morizot, Julien |
2013 |
La psychanalyse ne résiste pas à l'analyse |
Larivée, Serge; Coulombe, Éric |
|
2011 |
La psychanalyse des contes de fées : quelle histoire! |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole |
|
2008 |
La prévention des troubles anxieux à l'enfance |
Bisson, Mariane |
|
2008 |
La prévention de l'aggravation des problèmes de comportement chez des élèves de la
quatrième et cinquième année de l'école primaire |
Castonguay, Marie |
|
2020 |
L’approche comportementale en psychoéducation |
Lanovaz, Marc |
|
2021-05 |
L’analyse appliquée du comportement en autisme et ses enjeux : une évaluation du potentiel de la technologie pour améliorer la pratique et la recherche |
Turgeon, Stéphanie |
Lanovaz, Marc |
2020-04 |
L’agent de liaison interculturel : sa place dans la dynamique entre les écoles, la Direction de la protection de la jeunesse et les familles issues de la diversité culturelle dans des situations à risque de compromission |
Morin, Camille |
Dufour, Sarah; Archambault, Isabelle |
1999 |
L'affaire Sokal : les retombées d'un canular |
Larivée, Serge |
|
2008 |
La dimension comportementale de la maturité scolaire et l'intervention auprès des parents selon le programme Ces années incroyables |
Sabbagh, Gabrielle |
|
2021-05 |
La différence de tempérament entre les catégories d’attachement et les sous-catégories d’attachement mère-enfant et père-enfant à partir de la situation étrangère chez les trottineurs |
Giguère, Valérie |
Paquette, Daniel |
2004 |
La dépression maternelle et les troubles intériorisés chez l'enfant de 60 mois : la contribution de la dépression paternelle et le rôle de la qualité de la relation mère-enfant |
Racine, Julie |
Parent, Sophie |
2009 |
La croyance au Père Noël a une date de péremption |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole |
|
2003 |
La contribution de la réactivité comportementale, de l'attachement mère-enfant et de la sensibilité maternelle à la prédiction de l'anxiété en bas âge chez les enfants de mères adolescentes |
Cournoyer, Julie |
Parent, Sophie |
2009 |
La contribution de la réactivité comportementale, de la sensibilité maternelle et du contrôle parental à la prédiction de l'anxiété à la petite enfance chez les enfants de mères adolescentes |
Pinsonneault, Michelle |
Parent, Sophie; Turgeon, Lyse |
2012-08 |
La collaboration des parents de minorités visibles avec les services de la protection de la jeunesse : le rôle du soutien informel parental et des compétences de l’intervenant |
Couture, Dominique |
Dufour, Sarah |
2011-08 |
Kindergarten classroom engagement skills : the road to academic success in elementary school |
Fitzpatrick, Caroline |
Pagani, Linda S. |
2009 |
Kindergarten characteristics and risk-taking behaviors in middle childhood = Caractéristiques à la maternelle et comportements de prise de risques en 6e année |
Dupuis, Priscilla |
Pagani, Linda S. |
2007 |
Jeu excessif et tabagisme : lien réel ou controuvé ? |
Moquin-Laferrière, Aliçane |
Gendreau, Paul |
2015 |
Je tisse des liens gagnants ... Une intervention de groupe visant à améliorer les conditions associées à un contexte familial de
négligence chronique |
Lebire, Stéphanie |
|
2016 |
Je m'AJUSTE! : programme de réduction des symptômes anxieux pour les enfants de 10 à 12 ans |
Goupil-Barsetti, Laurie |
|
2016 |
« J'affirme ma couleur! » Programme d'intervention visant l'amélioration des habiletés sociales chez les adolescents présentant des symptômes anxieux ou dépressifs ou la combinaison de ces symptômes, en milieu hospitalier |
Aguiar De Sousa, Ashley-Ann |
|
2012 |
Intervention visant à prévenir l'aggravation des comportements agressifs des élèves du primaire:
améliorer les habiletés sociocognitives et socio-émotionnelles des enfants de neuf et dix ans |
Khoury, Jessica |
|
2012 |
Intervention visant à favoriser l'engagement scolaire cognitif et affectif des garçons du
troisième cycle du primaire |
Charbonneau, Marilou |
|
2017 |
Intervention psychosociale en autisme : examen de la
portée
de la littérature francophone |
Préfontaine, Isabelle; Lanovaz, Marc |
|
2011 |
Intervention préventive visant à soutenir le développement de la sensibilité maternelle afin de favoriser l'acquisition des capacités d'autorégulation chez le nourrisson |
Doucet, Marie France |
|
2008 |
Intervention pour la sélectivité alimentaire chez les enfants autistes |
Ross, Valérie |
|
2021-10 |
Intervention auprès d’un groupe sectaire en contexte de protection de la jeunesse : donner la parole aux intervenant.es pour comprendre et améliorer leur vécu expérientiel |
Morier, Marie-Pier |
Dufour, Sarah |
2020-11 |
Interaction entre l’effet différentiel du sexe et l’effet modérateur du soutien social perçu sur la santé mentale des travailleurs en Protection de la Jeunesse victimes de violence au travail |
Bruneau, Sarah-Marie |
Geoffrion, Steve |
2006 |
Intelligence 101 ou l'ABC du QI |
Larivée, Serge; Gagné, Françoys |
|
2014 |
Initial validation of the Brief Assessment of Service Satisfaction in Persons with an Intellectual Disability (BASSPID) |
Lanovaz, Marc; Argumedes Charles, Malena; Lamontagne, Alexandrine J.; Duquette, Julie R.; Morizot, Julien |
|
2019-04 |
Influence du climat social de l’équipe d’éducateurs sur le recours aux mesures de contention et d’isolement : une étude longitudinale en centre de réadaptation pour jeunes |
Roy, Camille |
Geoffrion, Steve |
2019 |
Increasing compliance with wearing a medical device in children with autism |
Dufour, Marie-Michèle; Lanovaz, Marc |
|
2012-02 |
Inattention et diplomation : le rôle protecteur du sport durant l'adolescence |
Meeschaert, Amélie |
Gendreau, Paul; Vitaro, Frank |
2009 |
Implantation et évaluation d'un traitement cognitivo-comportemental concernant le
traitement de l'anxiété pathologique auprès d'adolescents |
Beauchamp, Julie |
|
2013 |
Implantation et évaluation d'un programme d'intervention de groupe destiné aux personnes âgées de plus de 60 ans présentant un trouble anxieux |
Richer, Marie-Josée |
|
2016 |
Implantation et évaluation d'un programme d'intervention de groupe, d'approche cognitive comportementale, destiné à des adultes présentant un trouble anxieux |
Guillet, Hélièna |
|
2008 |
Implantation en milieu scolaire du programme Prends le volant auprès d'adolescents souffrant d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité |
Roberge, Josianne |
|
2007 |
Impact de différents profils de consommation de cannabis à l'adolescence sur le développement des conduites antisociales manifestes et cachées à la fin de l'adolescence |
Chaumel, Jean-Philippe |
Gendreau, Paul |
2018 |
Identifying at-risk profiles and protective factors for problem gambling : a longitudinal study across adolescence and early adulthood |
Allami, Youssef; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Carbonneau, René; Tremblay, Richard Ernest |
|
2020 |
How many tiers do we need? Type I errors and power in multiple baseline designs |
Lanovaz, Marc; Turgeon, Stéphanie |
|
2017 |
Heterogeneity in the development of proactive and reactive aggression in childhood : Common and specific genetic-environmental factors |
Paquin, Stéphane; Lacourse, Éric; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
|
2005 |
Guérir avec l'EMDR : preuves et controverses |
Bériault, Maxime; Larivée, Serge |
|
2016 |
Group-Based Symptom Trajectories in Indicated Prevention of Adolescent Depression |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Stice, Eric; Morizot, Julien |
|
2016 |
Genetic and environmental influences on height from infancy to early adulthood : an individualbased pooled analysis of 45 twin cohorts |
Jelenkovic, Aline; Boivin, Michel; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Vitaro, Frank; Silventoinen, Karri |
|
2019 |
Genetic and environmental influences on developmental trajectories of adolescent alcohol use |
Zheng, Yao; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Boivin, Michel; Vitaro, Frank |
|
2017 |
Generalization following tablet-based instruction in children with autism spectrum disorders |
Chebli, Sabine S.; Lanovaz, Marc; Dufour, Marie-Michèle |
|
2015 |
Gene-environment correlation linking aggression and peer victimization : do classroom behavioral norms matter? |
Brendgen, Mara; Girard, Alain; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2015 |
Friendships and deviancy training in young children |
Salazar, Stefanie; Boivin, Michel; Vitaro, Frank; Cantin, Stéphane; Forget-Dubois, Nadine; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Tremblay, Richard Ernest |
|
2016 |
Friendship experiences and anxiety among children : a genetically informed study |
Serra Poirier, Catherine; Brendgen, Mara; Girard, Alain; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2008 |
Facteurs de risque individuels et relationnels de l'insatisfaction par rapport à l'image corporelle à l'adolescence |
Stan, Simina Nicoleta |
Cantin, Stéphane |
2020-08 |
Exposition à des stresseurs et décrochage scolaire : le rôle modérateur de la consommation de substances psychoactives |
Lessard-Gagnon, Alexandra |
Dupéré, Véronique; Archambault, Isabelle |
2021 |
Exploring reasons motivating the use of restraint and seclusion by residential workers in residential treatment centers : a qualitative study of official reports |
Geoffrion, Steve; Lamothe, Josianne; Drolet, Christine; Dufour, Sarah; Couvrette, Amélie |
|
2019-04 |
Exploration des motifs justifiant le recours aux mesures de contention et d'isolement en centre de réadaptation pour jeunes au Québec: la perception des intervenants |
Drolet, Christine |
Geoffrion, Steve |
2018-08 |
Exploration des manifestations d’altérisation entre les différents acteurs du système de soins du Nunavik |
Gagnon, Dominique |
Fraser, Sarah |
2019-08 |
Exploration des considérations des intervenantes allochtones en regard de leur travail en contexte Inuit, dans une perspective décoloniale |
Valiquette, Ève-Marie |
Fraser, Sarah |
2017-12 |
Exploration de l'adaptation du modèle psychoéducatif au Nunavik : étude de cas d'un projet communautaire |
P. Brouillette, Kim |
Fraser, Sarah |
2017-06 |
Examen préliminaire d’une formation interactive en ligne pour enseigner aux parents d’enfants
ayant un TSA ou une DI, les fonctions d’identification d’un comportement, les sélections
d’intervention fonctionnelle et examiner leur appréciation vis-à-vis cette formation pour les
soutenir dans la réduction de comportements problématiques |
Marleau, Brigitte |
Lanovaz, Marc |
2011-04 |
Examen des liens entre les comportements de soutien affectif maternel et les profils d'apprentissage en contexte de prise de décisions affectives chez les enfants de 48 mois |
Champagne, Christine |
Parent, Sophie |
2016 |
Evidence of a unique and common genetic etiology between the CAR and the remaining part of the diurnal cycle : a study of 14 year-old twins |
Ouellet-Morin, Isabelle; Brendgen, Mara; Girard, Alain; Dionne, Ginette; Lupien, Sonia; Vitaro, Frank; Boivin, Michel |
|
2018-08 |
Évaluation formative d'ateliers visant à soutenir les parents immigrants dans l'adaptation de leur rôle parental |
Martin, Jessica |
Dufour, Sarah |
2022 |
Évaluation fonctionnelle du comportement en psychoéducation : validité convergente de l’analyse fonctionnelle avec les analyses descriptive et indirecte |
Goussou, Komlantsè M.; Lanovaz, Marc |
|
2009 |
Évaluation du programme V.I.P.-Camps : programme de formation en intervention psychoéducative offert aux moniteurs de camps d'été |
Leblanc, Audrey |
Grégoire, Jacques C.; Dagenais, Christian |
2012 |
Évaluation du programme de développement des prérequis aux habiletés de communication et de socialisation chez les enfants préscolaires ayant un trouble envahissant du développement |
Grandmont, Geneviève |
|
2009 |
Évaluation du programme d'ateliers de stimulation parent-enfant Du Coeur au jeu
visant à favoriser la maturité scolaire |
Millette-Panayiotou, Stéphanie |
|
2014-04 |
Évaluation d’un programme novateur de réadaptation par les arts de la scène pour des jeunes présentant un trouble psychiatrique stabilisé : le programme Espace de Transition |
Archambault, Kim |
Archambault, Isabelle; Dufour, Sarah |
2015-08 |
Évaluation des besoins d’informations des intervenants en protection de la jeunesse |
Schüle, Marc-Olivier |
Dufour, Sarah |
2017-11 |
Évaluation de l'implantation et des effets perçus du pilote du Groupe de réflexion sur les drogues (2e génération) |
Langelier-Cullen, Evelyn |
Fallu, Jean-Sébastien; Nault-Brière, Frédéric |
2018-10 |
Évaluation de l’implantation du Rond-point, un Centre d’expertise périnatal et familial de toxicomanie : fondements de l’action et expériences des familles |
Béland, Catherine |
Dufour, Sarah |
2016-08 |
Évaluation de l’implantation, des processus et des effets différentiels de Check & Connect : un programme de prévention de l’abandon scolaire |
Goulet, Mélissa |
Archambault, Isabelle |
2022-02 |
Évaluation de la validité convergente des méthodes d’évaluation fonctionnelle du comportement chez les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Gossou, Komlantse Medakpe |
Lanovaz, Marc |
2016-08 |
Évaluation de la qualité du partenariat interorganisations du Rond-Point, un centre périnatal et familial de toxicomanie |
Croteau, Marc-Olivier |
Dufour, Sarah |
2018 |
Évaluation de la mise en oeuvre et des processus du programme Blues, un programme de prévention indiquée de la dépression, dans trois écoles secondaires montréalaises |
Reigner, Anne |
Nault-Brière, Frédéric |
2018-08 |
Évaluation de la mise en oeuvre et des effets perçus du programme Vestiaire des pères |
Champigny, Marc-Olivier |
Dufour, Sarah; Paquette, Daniel |
2020-07 |
Évaluation de la mise en œuvre du programme d’activités parascolaires musicales La classe enchantée |
Milette, Marie-Catherine |
Archambault, Isabelle |
2020-09 |
Évaluation de la mise en œuvre des camps estivaux de francisation et de socialisation destinés aux jeunes élèves immigrants nouvellement arrivés au Québec |
Beaudoin, Anaël |
Archambault, Isabelle |
2009 |
Évaluation de Dansons ensemble! Une intervention favorisant le développement de la sensibilité maternelle |
Proulx, Mirianne |
|
2009 |
Étude sur la prière pour autrui : critiques méthodologiques, épistémologiques et éthiques |
Larivée, Serge; Turcotte, Geneviève |
|
2018-05 |
Étude longitudinale du lien prédictif entre les événements de vie négatifs et les symptômes somatiques à l’adolescence : le rôle modérateur des traits de personnalité |
Samson, Sarah |
Morizot, Julien |
2013-09 |
Étude longitudinale des liens prédictifs entre les traits de personnalité et les symptômes intériorisés à l'adolescence |
Gosselin, Marie-Joëlle |
Morizot, Julien |
2014-06 |
Étude longitudinale des liens prédictifs entre les traits de personnalité et les comportements antisociaux à l’adolescence |
Smyth-Laporte, Julie |
Morizot, Julien |
2008 |
Étude longitudinale des caractéristiques individuelles associées à la pratique de sports extrêmes et rôle modérateur de facteurs socio-familiaux |
Morin, Marie-Ève |
Gendreau, Paul |
2013 |
Étude longitudinale à propos de l’espace occupé par les pseudosciences dans les librairies du Québec |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole; Miranda, D.; Vaugon, K. |
|
2010-08 |
Étude exploratoire du conflit de loyauté chez des enfants exposés à la violence conjugale |
Maillé, Nicole |
Dufour, Sarah |
2015-09 |
Étude exploratoire des transitions de milieux de vie en communauté des personnes présentant une déficience intellectuelle |
Longtin, Véronique |
Dufour, Sarah; Morin, Diane |
2018-02 |
« Étude du lien entre les comportements non verbaux émis par de jeunes hommes soumis à un test de stress (TSST) et leur niveau de stress physiologique : influence des expériences passées de maltraitance » |
Dufour, Pierre |
Plusquellec, Pierrich |
2010-09 |
Étude du lien entre la qualité des pratiques parentales et la qualité des relations
d’amitié des enfants selon la méthode des différences entre jumeaux monozygotes |
Laplante, Valérie |
Vitaro, Frank |
2015-12 |
Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire |
Soura, Biessé Diakaridja |
Fallu, Jean-Sébastien; Bastien, Robert |
2007 |
Étude des effets du programme Harmony sur les comportements adaptatifs d'un sujet présentant un trouble envahissant du développement : étude de cas |
David, Geneviève |
Larivée, Serge |
2008 |
Étude de l'effet modérateur du tempérament sur le lien longitudinal entre les facteurs familiaux et la présence de symptômes dépressifs chez les enfants d'âge scolaire |
Kolenskaia, Natalia |
Parent, Sophie; Mbekou, Valentin |
2020-08 |
Étude de l’association entre la qualité de l’attachement des parents et de l’enfant au sein de familles biparentales : l’effet modérateur du temps parent-enfant |
Beaumont, Vincent |
Paquette, Daniel |
2010-08 |
Est-ce que l’intelligence générale et les traits de personnalité des adolescents sont reliés? : relations concurrentes et prospectives dans une étude longitudinale de cinq ans |
Fréchette, Nicolas |
Morizot, Julien |
2012-10 |
Est-ce que le Contrôle est un facteur de protection ou de vulnérabilité pour le décrochage scolaire chez les adolescents? |
Langer, Caroline |
Morizot, Julien |
2017 |
Environmental influence of problematic social relationships on adolescents' daily cortisol secretion : a monozygotic twin-difference study |
Brendgen, Mara; Ouellet-Morin, Isabelle; Girard, Alain; Lupien, Sonia; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2014 |
« En coulisses! » Programme d'intervention visant la diminution de l'agressivité réactive chez les enfants de 5 à 7 ans |
Gendron, Gabrielle |
|
2014 |
Égalité et identité ne sont pas synonymes |
Paquette, Daniel; Larivée, Serge; Lemelin, Jean-Pascal; Baril, Daniel |
|
2019-10 |
Efficacité d'un programme d'intervention auprès d'un parent d'enfant ayant une déficience intellectuelle et une anxiété de séparation |
St-Onge, Gabrielle |
Turgeon, Lyse; Lanovaz, Marc |
2014 |
Efficacité de l'intervention relationnelle chez quatre familles en protection de la jeunesse |
Dessureault, Anne-Marie |
|
2005 |
Efficacité à long terme d'une intervention cognitivo-comportementale auprès d'enfants présentant des problèmes d'anxiété |
Bergeron, Élodie |
Turgeon, Lyse |
2013-04 |
Effets principaux et modérateurs de l'écart de perception de la prévalence de la consommation de cannabis à l'école sur la consommation et les méfaits attribués à l'adolescence |
Maguire-Lavigueur, Joëlle |
Fallu, Jean-Sébastien |
2017-01 |
Effets de l’initiative AIDES concernant la centration sur les besoins de l’enfant dans le processus d’évaluation et d’intervention auprès des familles |
Anglade, Anne Seulyse |
Dufour, Sarah |
2015-08 |
Effet de stress et compagnie, programme web de prévention du stress chronique, sur le stress et la santé psychologique des intervenants |
Fouda, Yannick |
Plusquellec, Pierrich |
2014-08 |
Effet de la participation au projet TRANSITION sur l’engagement et le rendement scolaires des jeunes ayant un TDAH à la fin de la première année du secondaire |
Girard Lapointe, Julie |
Normandeau, Sylvie |
2013 |
Effects of reducing stereotypy on other behaviors: a systematic review |
Lanovaz, Marc; Robertson, Kirsty M.; Soerono, Kara; Watkins, Nicholas |
|
2014 |
Effects of multiple interventions for reducing vocal
stereotypy: Developing a sequential intervention model |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Maciw, Isabella; Prégent-Pelletier, Émilie; Dorion, Catherine; Ferguson, Stéphanie; Saade, Sabine |
|
2017 |
Effects of background music on socially reinforced problem behaviors in children with autism spectrum disorders |
Lanovaz, Marc; Huxley, Sarah C. |
|
2017 |
Effects of a parent training programme for the treatment of young children with separation anxiety disorder |
Mayer-Brien, Sandra; Turgeon, Lyse; Lanovaz, Marc |
|
2020 |
Effects of an interactive Web training to support parents in reducing challenging behaviors in children with autism |
Turgeon, Stéphanie; Lanovaz, Marc; Dufour, Marie-Michèle |
|
2015-02 |
Éclaircissement de l’association entre la relation enseignant-élève, le partenariat mère-enfant, et l’adaptation scolaire auprès d’une clientèle à risque |
Guérin, Marie-Claude |
Parent, Sophie |
2018 |
Early warm-rewarding parenting moderates the genetic contributions to callous-unemotional traits in childhood |
Henry, Jeffrey; Dionne, Ginette; Viding, Essi; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
|
2020 |
Early childhood factors associated with peer victimization trajectories from 6 to 17 years of age |
Oncioiu, Sînziana I.; Orri, Massimiliano; Boivin, Michel; Geoffroy, Marie-Claude; Arseneault, Louise; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Navarro, Marie C.; Galera, Cedric; Tremblay, Richard Ernest; Côté, Sylvana |
|
2017 |
Does shyness interact with peer group affiliation in predicting substance use in adolescence? |
Lemyre, Alexandre; Poliakova, Natalia; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel; Bélanger, Richard E. |
|
2017 |
Does cortisol moderate the environmental association between peer victimization and depression symptoms? a genetically informed twin study |
Brendgen, Mara; Ouellet-Morin, Isabelle; Girard, Alain; Lupien, Sonia; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2013-07 |
Différents parcours de fréquentation des milieux de garde peuvent-ils modérer le lien prédictif entre les caractéristiques socio-familiales et le niveau de préparation scolaire des enfants? |
Comeau, Stéphanie |
Parent, Sophie |
2019 |
Differential negative reinforcement of other behavior to increase compliance with wearing an
anti-strip suit |
Wheatley, Tara L.; Goulet, Mélanie; Mann, Kathryn; Lanovaz, Marc |
|
2020-08 |
Développement d'un outil quantitatif mesurant la contagion émotionnelle chez des étudiants universitaires en psychoéducation |
Smart, Kaylee |
Plusquellec, Pierrich |
2017 |
Developmental pathways linking childhood temperament with antisocial behavior and substance use in adolescence : explanatory mechanisms in the peer environment |
Buil, J. Marieke; Van Lier, Pol A. C.; Brendgen, Mara; Koot, Hans M.; Vitaro, Frank |
|
2011 |
Détective Cognitivo : intervention cognitive-comportementale destinée à des enfants de 9 à 12 ans présentant une symptomatologie anxieuse |
Rosso, Marie-Julie |
|
2009 |
Désorganisation du quartier de résidence et problèmes intériorisés chez les jeunes adolescents : le rôle modérateur du soutien parental |
Décarie-Daigneault, Sarah |
Gendreau, Paul |
2009 |
Des classes sociales aux classes cognitives |
Larivée, Serge |
|
2003 |
Des célébrités "psy" continuent d'écoper |
Larivée, Serge; Van Gijseghem, Hubert |
|
2015-06 |
Dépistage du décrochage scolaire à l’aide d’informations administratives ou auto-rapportées |
Gagnon, Vickie |
Dupéré, Véronique |
2007 |
Déficit d'attention et tabagisme : mise à l'épreuve d'un modèle médiationnel hypothétique impliquant la réussite scolaire et l'affiliation à des pairs déviants |
Archambault, Kim |
Gendreau, Paul |
2021-06 |
Décrochage scolaire au secondaire : synergie entre l’adversité familiale perdurant depuis l’enfance et l’exposition aux évènements stressants à l’adolescence |
Archontakis, Camélie |
Dupéré, Véronique |
2019-08 |
Décrochage de l’école secondaire : rôle de la fratrie et effet modérateur des caractéristiques de la dyade |
Poissant-Dolbec, Jacinthe |
Dupéré, Véronique |
2009 |
Croire : une tendance lourde |
Larivée, Serge |
|
2006 |
Critique du modèle neurophysiologique de la desphinothérapie. Sonophorèse et écholocation |
Baribeau, Jacinthe; David, Geneviève; Larivée, Serge |
|
2019-08 |
Création et évaluation d'un bref programme d'amélioration des capacités empathiques auprès de futurs intervenants en relation d'aide |
Béland, Chloé |
Plusquellec, Pierrich |
2018-04 |
Contribution respective du rejet par les pairs et de l’agressivité des amis aux fonctions réactive et proactive de l’agressivité : une étude associative génétiquement contrôlée |
Valiquette, Judith |
Vitaro, Frank; Cantin, Stéphane |
2019 |
Contribution of genes and environment to the longitudinal association between childhood impulsive‐aggression and suicidality in adolescence |
Orri, Massimiliano; Geoffroy, Marie-Claude; Turecki, Gustavo; Feng, Bei; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Paquin, Stéphane; Galera, Cedric; Renaud, Johanne; Tremblay, Richard Ernest; Côté, Sylvana; Boivin, Michel |
|
2007 |
Contribution du style pédagogique des enseignants à la manifestation des symptômes anxieux en début de scolarisation |
Morrissette, Natalie |
Parent, Sophie |
2017 |
Contagion of anxiety symptoms among adolescent siblings : a twin study |
Serra Poirier, Catherine; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2014-08 |
Consommation de cannabis et symptômes dépressifs à l'adolescence : le rôle modérateur de la qualité de la relation parent-adolescent |
Lavallée, Gabrielle |
Gendreau, Paul |
2016-12 |
Consommation d’alcool du jeune et de ses amis et style d’attachement à l’adolescence : étude des mécanismes de sélection et de socialisation |
Chaput-Langlois, Sophie |
Parent, Sophie |
2021 |
Concurrent validity of open-ended functional assessment interviews with functional analysis |
Gossou, Komlantse Medakpe; Lanovaz, Marc; Giannakakos, Antonia R. |
|
2020-08 |
Conceptualisation des pratiques d’empowerment dans la relation d’aide auprès des femmes avec un parcours de prostitution : regards des intervenantes |
Moulin, Louise |
Fraser, Sarah |
2012-09 |
Comportements oppositionnels et engagement scolaire : effet modérateur de la relation maître-élève |
Vandenbossche-Makombo, Jade |
Archambault, Isabelle |
2009 |
Comportements maternels et réussite scolaire : l'influence de l'étayage et de l'affectivité au préscolaire |
Giguère, Laura |
Parent, Sophie |
2009 |
Comportements de contrôle de poids et consommation de tabac, d'alcool et de marijuana à l'adolescence : le rôle modérateur du soutien parental |
Sansfaçon, Catherine |
Gendreau, Paul |
2010 |
Comportements d'autostimulation chez des enfants ayant un trouble envahissant du
développement: une intervention parentale pour en diminuer l'occurrence |
Argumedes Charles, Malena |
|
2016-10 |
Comportements antisociaux à l’adolescence : la supervision parentale comme facteur modérateur de l'influence des amis antisociaux |
Bittar-Piekutowski, Malaïka |
Cantin, Stéphane; Morizot, Julien |
2003 |
Comportement et rendement scolaire au début du primaire : les attributions causales et d'intentions, des processus en jeu? |
Charbonneau, Marie-Josée |
Normandeau, Sylvie |
2016 |
Complex effects of dyslexia risk factors account for ADHD-traits : evidence from two independent samples |
Mascheretti, Sara; Trezzi, Vittoria; Giorda, Roberto; Dionne, Ginette; Plourde, Vickie; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Boivin, Michel; Marino, Cecilia |
|
2018 |
Comparison of tablet-delivered and instructor-delivered teaching on receptive identification in children with autism spectrum disorders |
Chebli, Sabine S.; Lanovaz, Marc; Dufour, Marie-Michèle |
|
2017 |
Comparing two methods to promote generalization of receptive identification in children with autism spectrum disorders |
Dufour, Marie-Michèle; Lanovaz, Marc |
|
2014-05 |
Comparaison de deux stratégies pour favoriser la généralisation des apprentissages chez des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Dufour, Marie-Michèle |
Lanovaz, Marc |
2014 |
Comorbidity Between Major Depression and Alcohol Use Disorder From Adolescence to Adulthood |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Seeley, John R.; Klein, Daniel; Lewinsohn, Peter M. |
|
2017 |
Commentary : On the importance of looking at nonlinearity and developmental effects – a reflection on Flom et al. (2017) |
Rioux, Charlie; Parent, Sophie; Séguin, Jean |
|
2021 |
Changes in autistic symptoms and adaptive functioning of children receiving early behavioral intervention in a community setting : a latent growth curve analysis |
Préfontaine, Isabelle; Morizot, Julien; Lanovaz, Marc; Rivard, Mélina |
|
2012 |
C'est la vie de qui après tout? : Programme visant le développement de l'autodétermination chez les adultes à risque d'itinérance présentant une déficience intellectuelle |
Grenier, Émilie |
|
2017 |
Can sports mitigate the effects of depression and aggression on peer rejection? |
Perron-Gélinas, Andreann; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank |
|
2020 |
Cannabis use, depression and suicidal ideation in adolescence : direction of associations in a population based cohort |
Bolanis, Despina; Orri, Massimiliano; Castellanos Ryan, Natalie; Renaud, Johanne; Montreuil, Tina; Boivin, Michel; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Turecki, Gustavo; Côté, Sylvana; Séguin, Jean; Geoffroy, Marie-Claude |
|
2020 |
Brief report : mobile technology to support parents in reducing stereotypy |
Trudel, Lydia; Lanovaz, Marc; Préfontaine, Isabelle |
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2022 |
Brief report : machine learning for estimating prognosis of children with autism receiving early behavioral intervention : a proof of concept |
Préfontaine, Isabelle; Lanovaz, Marc; Rivard, Mélina |
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2018 |
Brief report : impact of challenging behavior on parenting stress in mothers and fathers of children with autism spectrum disorders |
Argumedes Charles, Malena; Lanovaz, Marc; Larivée, Serge |
|
2018 |
Birth size and gestational age in opposite-sex twins as compared to same-sex twins : an individualbased pooled analysis of 21 cohorts |
Jelenkovic, Aline; Sund, Reijo; Yokoyama, Yoshie; Hur, Yoon-Mi; Ullemar, Vilhelmina; Almqvist, Catarina; Magnusson, Patrik KE; Willemsen, Gonneke; Bartels, Meike; Van Beijsterveldt, Catharina EM; Bogl, Leonie-Helen; Pietiläinen, Kirsi H; Vuoksimaa, Eero; Ji, Fuling; Ning, Feng; Pang, Zengchang; Nelson, Tracy L.; Whitfeld, Keith E.; Rebato, Esther; Llewellyn, Clare H.; Fisher, Abigail; Bayasgalan, Gombojav; Narandalai, Danshiitsoodol; Bjerregaard-Andersen, Morten; Beck-Nielsen, Henning; Sodemann, Morten; Tarnoki, Adam D.; Tarnoki, David L.; Ooki, Syuichi; Stazi, Maria A.; Fagnani, Corrado; Brescianini, Sonia; Dubois, Lise; Boivin, Michel; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Vitaro, Frank; Cutler, Tessa L.; Hopper, John L.; Krueger, Robert F.; McGue, Matt; Shandell, Pahlen; Craig, Jefrey M.; Safery, Richard; Haworth, Claire MA; Plomin, Robert; Knafo-Noam, Ariel; Mankuta, David; Abramson, Lior; Burt, S. Alexandra; Klump, Kelly L.; Vlietinck, Robert F.; Derom, Catherine A.; Loos, Ruth JF; Loos, Ruth JF; Boomsma, Dorret I.; Sørensen, Thorkild IA; Kaprio, Jaakko; Silventoinen, Karri |
|
2006 |
Autisme et alimentation |
Mathieu, Michèle |
Larivée, Serge; Shatenstein, Bryna |
2016-12 |
Attitudes de la mère en situation de lecture partagée au préscolaire et engagement scolaire comportemental au début du primaire : comparaison de deux modèles |
Côté-Simard, Catherine |
Parent, Sophie |
2021-08 |
Associations prospectives entre l’exposition préscolaire à des contenus télévisuels violents et le bien-être psychosocial au début de l’adolescence |
Bernard, Jessica |
Pagani, Linda S. |
2015-08 |
Associations prospectives entre l’exposition à la fumée secondaire résidentielle à l’enfance et les difficultés psychosociales à la préadolescence |
Lévesque-Seck, François |
Pagani, Linda S. |
2021-11 |
Associations prospectives entre les habitudes télévisuelles à 2 ans et les risques biopsychosociaux à 12 ans : rôle modérateur de la participation à des activités sportives extrascolaires entre 6 et 10 ans |
Tremblay, Laurence |
Pagani, Linda S. |
2016-06 |
Associations prospectives entre l'environnement des repas en famille et le développement bio-psycho-social d'enfants d'âge scolaire |
Harbec, Marie-Josée |
Pagani, Linda S. |
2020-08 |
Associations prospectives entre l’engagement dans les jeux vidéo et le bien-être psychosocial des jeunes |
Jalbert, Mégane |
Pagani, Linda S. |
2017-06 |
Associations prospectives entre l’écoute de la télévision en petite enfance et les habitudes de vie ultérieures de l’enfant |
Simonato, Isabelle |
Pagani, Linda S. |
2020-07 |
Associations prospectives entre la présence d’une télévision dans la chambre d’un enfant à 4 ans et les saines habitudes de vie à 10 ans : rôle des pratiques parentales efficaces |
Fortin, Geneviève |
Pagani, Linda S. |
2020-08 |
Associations entre les habitudes de vie et les problèmes intériorisés à l’enfance : une analyse de profils latents |
Imbeault, Arianne |
Morizot, Julien |
2016-12 |
Associations entre la dépression et le décrochage scolaire en fonction du sexe : une étude longitudinale |
Allard, Francis |
Dupéré, Véronique; Gendreau, Paul |
2016 |
Associations between sibling relationship quality and friendship quality in early adolescence : looking at the case of twins |
Bekkhus, Mona; Brendgen, Mara; Czajkowski, Nikolai O.; Vitaro, Frank |
|
2015 |
Associations between peer victimization and suicidal ideation and suicide attempt during adolescence : results from a prospective population-based birth cohort |
Geoffroy, Marie-Claude; Boivin, Michel; Arseneault, Louise; Turecki, Gustavo; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Renaud, Johanne; Séguin, Jean; Tremblay, Richard Ernest; Côté, Sylvana |
|
2016 |
Associations between mother-child relationship quality and adolescent adjustment : using a genetically controlled design to determine the direction and magnitude of effects |
Guimond, Fanny-Alexandra; Laursen, Brett; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
|
2018 |
Associations between daily mood states and brain gray matter volume, resting-state functional connectivity and task-based activity in healthy adults |
Ismaylova, Elmira; Di Sante, Jessica; Gouin, Jean-Philippe; Pomares, Florence B.; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Booij, Linda |
|
2021-12 |
Association entre les écarts de valeurs et la relation maitre-élève chez les adolescents : le rôle modérateur du statut générationnel d’immigration |
Hébert, Corinne |
Archambault, Isabelle |
2014 |
Assessment and treatment of stereotypy in an individual with
Cornelia de Lange syndrome and deafblindness |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Maciw, Isabella |
|
2013-06 |
Aspirations scolaires des parents et décrochage scolaire : le rôle du soutien des parents et des aspirations des adolescents |
Castaing-Jordan, Hélène |
Janosz, Michel |
2020 |
Artificial intelligence for the measurement of vocal stereotypy |
Dufour, Marie-Michèle; Lanovaz, Marc; Cardinal, Patrick |
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2017 |
A prospective, longitudinal, study of men with borderline personality disorder with and without comorbid antisocial personality disorder |
Robitaille, Marie-Pier; Checknita, Dave; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Paris, Joel; Hodgins, Sheilagh |
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2018-03 |
Apprentissage et productivité lors de la saisie de données chez des adultes présentant une déficience intellectuelle |
Mc Duff, Emeline |
Lanovaz, Marc; Morin, Diane |
2012 |
Application du renforcement non contingent pour
réduire les comportements problématiques chez les
personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Lanovaz, Marc |
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2022 |
A person-centered perspective on differential efficacy of early behavioral intervention in children with autism : a latent profile analysis |
Préfontaine, Isabelle; Morizot, Julien; Lanovaz, Marc; Rivard, Mélina |
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2013-08 |
Analyse qualitative du contenu des signalements retenus à la protection de la jeunesse et leur évaluation pour les enfants de minorités visibles |
Bousquet Saint-Laurent, Tanya |
Dufour, Sarah |
2008 |
Analyse d'une intervention conçue pour les adolescentes enceintes : le projet Un bébé pour bientôt |
Rouzier, Vanessa |
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2011-06 |
Analyse du lien séquentiel entre les comportements d'anxiété et d'évitement lors d'interactions parent-enfant |
Lapierre, Catherine |
Turgeon, Lyse |
2009 |
Analyse de la mise en oeuvre et des effets d'un programme d'intervention auprès d'élèves du premier cycle du primaire présentant des problèmes de comportement |
Couture, Geneviève |
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2018 |
A longitudinal twin study of callous-unemotional traits during childhood |
Henry, Jeffrey; Dionne, Ginette; Viding, Essi; Petitclerc, Amélie; Feng, Bei; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
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2017 |
A longitudinal empirical investigation of the pathways model of problem gambling |
Allami, Youssef; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Lacourse, Éric; Tremblay, Richard Ernest |
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2011-12 |
Agressivité physique à l'enfance et criminalité à l'âge adulte : effet modérateur de la consommation d'alcool et de cannabis à l'adolescence |
Tremblay, Emilie |
Gendreau, Paul; Vitaro, Frank |
2022 |
Agreement between visual inspection and objective analysis methods : a replication and extension |
Taylor, Tessa; Lanovaz, Marc |
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2012 |
Agir autrement! Programme visant à prévenir l'intimidation en stimulant le développement de l'empathie et les stratégies de résolution de conflits |
Lebel, Marie-Christine |
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2015 |
Aggressive incidents inside a Montreal barroom involving patrons, barmaids and bouncers : a micro level examination of routine activity theory |
Geoffrion, Steve; Sader, Josette; Ouellet, Frédéric; Boivin, Rémi |
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2015 |
Aggression can be contagious : longitudinal associations between proactive aggression and reactive aggression among young twins |
Dickson, Daniel J.; Richmond, Ashley; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Laursen, Brett; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
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2015 |
Adolescent Trajectories of Depressive Symptoms : co-development of Behavioral and Academic Problems |
Nault-Brière, Frédéric; Janosz, Michel; Fallu, Jean-Sébastien; Morizot, Julien |
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2015 |
Adolescent suicide attempts and adult adjustment |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Seeley, John R.; Klein, Daniel; Lewinsohn, Peter M. |
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2014 |
Adolescent Illicit Drug Use and Subsequent Academic and Psychosocial Adjustment : an Examination of Socially-Mediated Pathways |
Fallu, Jean-Sébastien; Morizot, Julien; Janosz, Michel; Nault-Brière, Frédéric |
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2017 |
Adolescent cannabis use, change in neurocognitive function, and High-School Graduation : a longitudinal study from early adolescence to young adulthood |
Castellanos Ryan, Natalie; Pingault, Jean-Baptiste; Parent, Sophie; Vitaro, Frank |
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2018 |
Adaptation du programme Trait d 'Union dans une ressource soutenant la persévérance scolaire |
Chouinard, Élodie |
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2018 |
Adaptation du programme Déstresse et Progresse ciblant la vulnérabilité au stress pendant l'adolescence en contexte de protection de la jeunesse |
Pasztor-Solnar, Eszter |
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2020 |
Acute and chronic stress among workers in residential treatment centers for youth : effects on restraint and seclusion |
Mathieu, Caroline A.; Plusquellec, Pierrich; Giguère, Charles-Édouard; Lupien, Sonia; Geoffrion, Steve |
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2017-08 |
Activités parascolaires et décrochage scolaire au secondaire : liens en fonction des dimensions de la participation |
Thouin, Éliane |
Dupéré, Véronique |
2009 |
Action? Réaction!: Programme d'intervention visant à réduire la victimisation chez les élèves du 3e cycle du primaire par l'implication proactive des témoins |
Labbé, Catherine |
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2020 |
A comparison of video-based interventions to Ttach data entry to adults with intellectual disabilities : a replication and extension |
McDuff, Emeline; Lanovaz, Marc; Morin, Diane; Giannakakos, Antonia R.; Kheloufi, Yasmine; Vona, Mélissa |
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2019 |
A comparison of communication tone and responding across users and developers in two R mailing lists |
Lanovaz, Marc; Adams, Bram |
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2021 |
Academic, socioeconomic and interpersonal consequences of cannabis use : a narrative review |
Castellanos Ryan, Natalie; Morin, Elisabeth; Rioux, Charlie; London-Nadeau, Kira; Leblond, Maggy |
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2014 |
3-2-1 Action: un programme d'intervention visant à mobiliser les parents ayant un enfant présentant des symptômes du spectre de l'autisme |
Baillargeon, Julie |
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