2013-02 |
Sentiment de compétence parentale, qualité de la relation d’attachement et la fonction paternelle d’ouverture sur le monde chez des pères d’enfant d’âge scolaire |
Bachand, Yves |
Paquette, Daniel |
2013-04 |
Le développement d’habiletés personnelles et sociales à travers un programme de thérapie par le plein air pour jeunes contrevenants ; effets sur le niveau d’antisocialité et
l’insertion socio-professionnelle |
Paquette, Julie |
Vitaro, Frank |
2013-04 |
Effets principaux et modérateurs de l'écart de perception de la prévalence de la consommation de cannabis à l'école sur la consommation et les méfaits attribués à l'adolescence |
Maguire-Lavigueur, Joëlle |
Fallu, Jean-Sébastien |
2013-05 |
Le rôle modérateur de la pratique d’un sport organisé dans la relation entre les amis déviants et l’intoxication à l’alcool et la consommation de cannabis à l’adolescence |
Poirier-Payette, Valérie |
Fallu, Jean-Sébastien |
2013-05 |
Les beuveries et la consommation de cannabis au secondaire et le décrochage scolaire à la fin du secondaire : effets modérateurs protecteurs du climat relationnel |
Langevin, Jean-Philippe |
Fallu, Jean-Sébastien |
2013-06 |
Pratiques éducatives des parents d’adolescents présentant un TDAH : perception des parents et des adolescents en lien avec les comportements à risque |
Vaillancourt, Jessica |
Normandeau, Sylvie |
2013-06 |
Aspirations scolaires des parents et décrochage scolaire : le rôle du soutien des parents et des aspirations des adolescents |
Castaing-Jordan, Hélène |
Janosz, Michel |
2013-06 |
L'engagement scolaire des enfants hyperactifs et inattentifs : effets modérateurs des relations sociales |
Olivier, Elizabeth |
Archambault, Isabelle |
2013-07 |
Différents parcours de fréquentation des milieux de garde peuvent-ils modérer le lien prédictif entre les caractéristiques socio-familiales et le niveau de préparation scolaire des enfants? |
Comeau, Stéphanie |
Parent, Sophie |
2013-08 |
Analyse qualitative du contenu des signalements retenus à la protection de la jeunesse et leur évaluation pour les enfants de minorités visibles |
Bousquet Saint-Laurent, Tanya |
Dufour, Sarah |
2013-09 |
Étude longitudinale des liens prédictifs entre les traits de personnalité et les symptômes intériorisés à l'adolescence |
Gosselin, Marie-Joëlle |
Morizot, Julien |
2013-10 |
La qualité de la relation mère-enfant : facteur de protection contre le tempérament difficile et les comportements perturbateurs? |
Richard, Johanne |
Parent, Sophie; Morizot, Julien |
2013-11 |
Le lien entre le stress parental du père et le développement de la relation d’activation chez les enfants âgés entre 12 et 18 mois |
Moffette, Valérie |
Paquette, Daniel |
2014 |
Effects of multiple interventions for reducing vocal
stereotypy: Developing a sequential intervention model |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Maciw, Isabella; Prégent-Pelletier, Émilie; Dorion, Catherine; Ferguson, Stéphanie; Saade, Sabine |
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2014 |
« En coulisses! » Programme d'intervention visant la diminution de l'agressivité réactive chez les enfants de 5 à 7 ans |
Gendron, Gabrielle |
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2014 |
Comorbidity Between Major Depression and Alcohol Use Disorder From Adolescence to Adulthood |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Seeley, John R.; Klein, Daniel; Lewinsohn, Peter M. |
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2014 |
3-2-1 Action: un programme d'intervention visant à mobiliser les parents ayant un enfant présentant des symptômes du spectre de l'autisme |
Baillargeon, Julie |
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2014 |
Initial validation of the Brief Assessment of Service Satisfaction in Persons with an Intellectual Disability (BASSPID) |
Lanovaz, Marc; Argumedes Charles, Malena; Lamontagne, Alexandrine J.; Duquette, Julie R.; Morizot, Julien |
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2014 |
Le nombre d’Avogadro en prend pour son rhume : l’homéopathie en question |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole; Brazier, J.-L. |
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2014 |
Rapport d'évaluation du programme Apprendre à se comprendre : programme d'intervention visant la diminution des conflits intergénérationnels en contexte interculturel |
Alary, Laurence |
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2014 |
Performer ... sans anxiété : programme d'intervention pour réduire l'anxiété de performance en milieu scolaire |
Cocullo, Marie-Léa |
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2014 |
Égalité et identité ne sont pas synonymes |
Paquette, Daniel; Larivée, Serge; Lemelin, Jean-Pascal; Baril, Daniel |
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2014 |
Pour éviter de nuire, 10 ans plus tard |
Larivée, Serge |
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2014 |
Preliminary effects of conditioned establishing operations on stereotypy |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Long, Ethan S.; Richling, Sarah M.; Carroll, Regina A. |
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2014 |
Assessment and treatment of stereotypy in an individual with
Cornelia de Lange syndrome and deafblindness |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Maciw, Isabella |
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2014 |
Moderators of two Indicated Cognitive-Behavioral Depression Prevention Approaches for Adolescents in a School-Based Effectiveness Trial |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Shaw, Heather; Stice, Eric |
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2014 |
Adolescent Illicit Drug Use and Subsequent Academic and Psychosocial Adjustment : an Examination of Socially-Mediated Pathways |
Fallu, Jean-Sébastien; Morizot, Julien; Janosz, Michel; Nault-Brière, Frédéric |
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2014 |
Efficacité de l'intervention relationnelle chez quatre familles en protection de la jeunesse |
Dessureault, Anne-Marie |
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2014-04 |
Évaluation d’un programme novateur de réadaptation par les arts de la scène pour des jeunes présentant un trouble psychiatrique stabilisé : le programme Espace de Transition |
Archambault, Kim |
Archambault, Isabelle; Dufour, Sarah |
2014-04 |
Relation entre le TDA/H de l’enfant et les caractéristiques personnelles du parent : le rôle modérateur de l’attachement adulte |
Doutre, Marie-Pier |
Normandeau, Sylvie |
2014-05 |
Les comportements d’hyperactivité/impulsivité et l’engagement scolaire des élèves du primaire : le rôle médiateur de la relation conflictuelle avec l’enseignant |
Fontaine-Boyte, Cathy |
Archambault, Isabelle |
2014-05 |
Comparaison de deux stratégies pour favoriser la généralisation des apprentissages chez des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Dufour, Marie-Michèle |
Lanovaz, Marc |
2014-06 |
Étude longitudinale des liens prédictifs entre les traits de personnalité et les comportements antisociaux à l’adolescence |
Smyth-Laporte, Julie |
Morizot, Julien |
2014-08 |
Effet de la participation au projet TRANSITION sur l’engagement et le rendement scolaires des jeunes ayant un TDAH à la fin de la première année du secondaire |
Girard Lapointe, Julie |
Normandeau, Sylvie |
2014-08 |
La relation entre le désengagement scolaire comportemental et la détérioration du rendement : le rôle modérateur de l’implication parentale |
LaRose-Hebert, Gabryelle |
Cantin, Stéphane; Archambault, Isabelle |
2014-08 |
Consommation de cannabis et symptômes dépressifs à l'adolescence : le rôle modérateur de la qualité de la relation parent-adolescent |
Lavallée, Gabrielle |
Gendreau, Paul |
2014-09 |
Stabilité de la relation d'activation père-enfant entre 12-18 mois et 3-5 ans et les facteurs associés à l'instabilité |
Hamel, Sarah |
Paquette, Daniel |
2015 |
La synergologie, une lecture pseudoscientifique du langage corporel |
Denault, Vincent; Larivée, Serge; Plouffe, D.; Plusquellec, Pierrich |
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2015 |
Je tisse des liens gagnants ... Une intervention de groupe visant à améliorer les conditions associées à un contexte familial de
négligence chronique |
Lebire, Stéphanie |
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2015 |
The expression of genetic risk for aggressive and non-aggressive antisocial behavior is moderated by peer group |
Vitaro, Frank; Brendgren, Mara; Girard, Alain; Boivin, Michel; Dionne, Ginette; Tremblay, Richard Ernest |
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