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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1989 L'amitié et la compétence socioaffective de garçons d'âge préscolaire en situation de ressource limitée
1994 L'analyse du comportement et de l'activité adénocorticale chez les enfants anxieux-retirés et leur mère
1989 L'auto-perception de la compétence chez des garçons agressifs / hyperactifs à l'élémentaire
2006 L'effet des pratiques des enseignants sur la cognition sociale des élèves du primaire et leurs conduites agressives proactives ou réactives
2013 L'engagement scolaire des enfants hyperactifs et inattentifs : effets modérateurs des relations sociales
2020 L'épuisement professionnel des enseignants et les comportements extériorisés d'élèves du 2e et 3e cycle du primaire : le rôle de la relation maître-élèves
1995 L'évaluation d'un programme multimodal de prévention des toxicomanies chez des enfants de la fin du primaire
1991 L'évaluation de la politique et des pratiques d'inscription dans deux centres d'accueil offrant des services de réadaptation à l'externe
2017 L'évaluation du programme Prevent-Teach-Reinforce pour réduire les comportements problématiques en contexte familial chez les enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme
2007 L'évaluation du rôle des modèles opérationnels internes de l'enfant dans la transmission intergénérationnelle de l'anxiété chez de jeunes enfants
2012 L'évolution des comportements d'agressivité physique de la petite enfance à l'âge scolaire : le rôle des relations d'amitié en début de scolarisation
2022 L'examen de la fonction exécutive à 5, 6 et 7 ans et de son rôle dans le lien entre l'inhibition comportementale et les symptômes anxieux à 7 ans
1990 L'habileté à résoudre des problèmes interpersonnels chez des garçons présentant des troubles de comportements
1996 L'impact des transitions familiales et des pratiques parentales sur la déviance des garçons de milieux défavorisés
1999 L'impact développemental de la dérogation à l'âge d'admission à l'école primaire
2000 L'impact du climat d'apprentissage, des pratiques éducatives et du partenariat famille-école sur le rendement scolaire et l'adaptation sociale des enfants de milieux défavorisés fréquentant la prématernelle
2009 L'influence de l'engagement de l'élève sur le lien entre le redoublement et le décrochage scolaire
1995 L'influence de la qualité d'interaction mère-enfant et du stress parental sur la stabilité des conduites anxieuses et agressives à la période préscolaire
1994 L'influence de la qualité de l'interaction mère-enfant sur l'habileté des enfants à détecter les contingences sociales
2001 L'influence de trois modèles parentaux sur les développements émotif, affectif et social de l'enfant à la période préscolaire
Nombre de résultats : 370