| 2020 |
Early childhood factors associated with peer victimization trajectories from 6 to 17 years of age |
Oncioiu, Sînziana I.; Orri, Massimiliano; Boivin, Michel; Geoffroy, Marie-Claude; Arseneault, Louise; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Navarro, Marie C.; Galera, Cedric; Tremblay, Richard Ernest; Côté, Sylvana |
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| 2018 |
Early warm-rewarding parenting moderates the genetic contributions to callous-unemotional traits in childhood |
Henry, Jeffrey; Dionne, Ginette; Viding, Essi; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
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| 2015-02 |
Éclaircissement de l’association entre la relation enseignant-élève, le partenariat mère-enfant, et l’adaptation scolaire auprès d’une clientèle à risque |
Guérin, Marie-Claude |
Parent, Sophie |
| 2020 |
Effects of an interactive Web training to support parents in reducing challenging behaviors in children with autism |
Turgeon, Stéphanie; Lanovaz, Marc; Dufour, Marie-Michèle |
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| 2017 |
Effects of a parent training programme for the treatment of young children with separation anxiety disorder |
Mayer-Brien, Sandra; Turgeon, Lyse; Lanovaz, Marc |
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| 2017 |
Effects of background music on socially reinforced problem behaviors in children with autism spectrum disorders |
Lanovaz, Marc; Huxley, Sarah C. |
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| 2014 |
Effects of multiple interventions for reducing vocal
stereotypy: Developing a sequential intervention model |
Lanovaz, Marc; Rapp, John T.; Maciw, Isabella; Prégent-Pelletier, Émilie; Dorion, Catherine; Ferguson, Stéphanie; Saade, Sabine |
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| 2013 |
Effects of reducing stereotypy on other behaviors: a systematic review |
Lanovaz, Marc; Robertson, Kirsty M.; Soerono, Kara; Watkins, Nicholas |
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| 2014-08 |
Effet de la participation au projet TRANSITION sur l’engagement et le rendement scolaires des jeunes ayant un TDAH à la fin de la première année du secondaire |
Girard Lapointe, Julie |
Normandeau, Sylvie |
| 2015-08 |
Effet de stress et compagnie, programme web de prévention du stress chronique, sur le stress et la santé psychologique des intervenants |
Fouda, Yannick |
Plusquellec, Pierrich |
| 2017-01 |
Effets de l’initiative AIDES concernant la centration sur les besoins de l’enfant dans le processus d’évaluation et d’intervention auprès des familles |
Anglade, Anne Seulyse |
Dufour, Sarah |
| 2013-04 |
Effets principaux et modérateurs de l'écart de perception de la prévalence de la consommation de cannabis à l'école sur la consommation et les méfaits attribués à l'adolescence |
Maguire-Lavigueur, Joëlle |
Fallu, Jean-Sébastien |
| 2005 |
Efficacité à long terme d'une intervention cognitivo-comportementale auprès d'enfants présentant des problèmes d'anxiété |
Bergeron, Élodie |
Turgeon, Lyse |
| 2014 |
Efficacité de l'intervention relationnelle chez quatre familles en protection de la jeunesse |
Dessureault, Anne-Marie |
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| 2019-10 |
Efficacité d'un programme d'intervention auprès d'un parent d'enfant ayant une déficience intellectuelle et une anxiété de séparation |
St-Onge, Gabrielle |
Turgeon, Lyse; Lanovaz, Marc |
| 2014 |
Égalité et identité ne sont pas synonymes |
Paquette, Daniel; Larivée, Serge; Lemelin, Jean-Pascal; Baril, Daniel |
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| 2014 |
« En coulisses! » Programme d'intervention visant la diminution de l'agressivité réactive chez les enfants de 5 à 7 ans |
Gendron, Gabrielle |
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| 2017 |
Environmental influence of problematic social relationships on adolescents' daily cortisol secretion : a monozygotic twin-difference study |
Brendgen, Mara; Ouellet-Morin, Isabelle; Girard, Alain; Lupien, Sonia; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
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| 2012-10 |
Est-ce que le Contrôle est un facteur de protection ou de vulnérabilité pour le décrochage scolaire chez les adolescents? |
Langer, Caroline |
Morizot, Julien |
| 2010-08 |
Est-ce que l’intelligence générale et les traits de personnalité des adolescents sont reliés? : relations concurrentes et prospectives dans une étude longitudinale de cinq ans |
Fréchette, Nicolas |
Morizot, Julien |
| 2020-08 |
Étude de l’association entre la qualité de l’attachement des parents et de l’enfant au sein de familles biparentales : l’effet modérateur du temps parent-enfant |
Beaumont, Vincent |
Paquette, Daniel |
| 2008 |
Étude de l'effet modérateur du tempérament sur le lien longitudinal entre les facteurs familiaux et la présence de symptômes dépressifs chez les enfants d'âge scolaire |
Kolenskaia, Natalia |
Parent, Sophie; Mbekou, Valentin |
| 2007 |
Étude des effets du programme Harmony sur les comportements adaptatifs d'un sujet présentant un trouble envahissant du développement : étude de cas |
David, Geneviève |
Larivée, Serge |
| 2015-12 |
Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire |
Soura, Biessé Diakaridja |
Fallu, Jean-Sébastien; Bastien, Robert |
| 2010-09 |
Étude du lien entre la qualité des pratiques parentales et la qualité des relations
d’amitié des enfants selon la méthode des différences entre jumeaux monozygotes |
Laplante, Valérie |
Vitaro, Frank |
| 2018-02 |
« Étude du lien entre les comportements non verbaux émis par de jeunes hommes soumis à un test de stress (TSST) et leur niveau de stress physiologique : influence des expériences passées de maltraitance » |
Dufour, Pierre |
Plusquellec, Pierrich |
| 2015-09 |
Étude exploratoire des transitions de milieux de vie en communauté des personnes présentant une déficience intellectuelle |
Longtin, Véronique |
Dufour, Sarah; Morin, Diane |
| 2010-08 |
Étude exploratoire du conflit de loyauté chez des enfants exposés à la violence conjugale |
Maillé, Nicole |
Dufour, Sarah |
| 2013 |
Étude longitudinale à propos de l’espace occupé par les pseudosciences dans les librairies du Québec |
Larivée, Serge; Sénéchal, Carole; Miranda, D.; Vaugon, K. |
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| 2008 |
Étude longitudinale des caractéristiques individuelles associées à la pratique de sports extrêmes et rôle modérateur de facteurs socio-familiaux |
Morin, Marie-Ève |
Gendreau, Paul |