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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1995 L'influence de la qualité d'interaction mère-enfant et du stress parental sur la stabilité des conduites anxieuses et agressives à la période préscolaire
1994 L'intéraction de la turbulence en bas-âge et du profil intellectuel comme prédicteur de la délinquance autorévélée avant 12 ans
1994 Differentiating reading-disabled children from normal children's cognitive on their reading strategies and modes of processing information
1994 Intervention métacognitive visant à réduire l'incidence des comportements agressifs chez des enfants de maternelle à risque
1994 L'influence de la qualité de l'interaction mère-enfant sur l'habileté des enfants à détecter les contingences sociales
1994 L'abus sexuel chez les garçons et les troubles du comportement à l'adolescence
1994 Les liens entre le risque de décrochage et les problèmes de comportement chez les élèves de secondaire II
1994 Relations sociales des filles avec puberté précoce et troubles du comportement
1994 Délinquance et troubles de comportement chez les adolescents des minorités ethniques
1994 L'analyse du comportement et de l'activité adénocorticale chez les enfants anxieux-retirés et leur mère
1993 Les contextes psychosociaux de l'interdépendance entre le couple et l'enfant
1993 Attitudes à l'égard des substances psycho-actives et perception de soi chez des garçons de père alcoolique : description et prévention
1993 Étude des liens entre le développement cognitif, le développement moral et la délinquance d'après les théories de Piaget et de Kohlberg : étape préparatoire à un projet de formation d'intervenants au Brésil
1993 L'observation de la relation d'attachement parents-enfant chez cinq sujets autistes âgés de 2 à 5 ans
1993 Perception des échanges sociaux mère-fils, profils comportementaux et performance à des tâches d'apprentissage
1993 Les comportements de persévérance chez les jeunes adolescents à tendance psychopathe : une perspective longitudinale
1993 Intervention auprès d'enfants rejetés-agressifs ou isolés d'âge préscolaire
1993 Observation de rencontres initiales entre deux dyades mère-enfant d'origine québécoise et haïtienne
1993 Prévention des toxicomanies auprès de filles de 10-11 ans présentant des problèmes de comportement
1992 La prédiction des problèmes de somatisation chez les filles pré-pubertaires
1992 Perception de l'environnement familial et risque de toxicomanie
1992 Le développement des notions de conservation chez les garçons turbulents
1992 Le développement moral et les comportements déviants d'adolescents délinquants participant à une approche de communauté juste
1992 Le concept de soi des enfants rejetés
1992 Le développement de la compréhension des relations interpersonnelles chez des garçons agressifs
1992 Stratégies de jeux et réactions émotionnelles de garçons agressifs et agressifs-anxieux dans une situation de compétition
1992 Efficacité discriminatoire du test de Stroop pour des enfants turbulents et inattentifs-turbulents
1992 Association entre le mode de gestion de l'enseignant et la présence des problèmes de comportement dans sa classe
1991 Les interactions parents-enfant dans les familles avec et sans père alcoolique
1991 L'adaptation sociale de l'enfant à la maternelle et la prédiction du rendement scolaire en troisième année
1991 Interaction sociale des enfants inhibés d'âge préscolaire dans différents contextes
1991 Analyse génétique du fonctionnement cognitif et métacognitif de familles dogmatiques et non-dogmatiques
1991 Étude des liens entre la promiscuité sexuelle à l'adolescence et un inceste pré-pubertaire père-fille
1991 L'évaluation de la politique et des pratiques d'inscription dans deux centres d'accueil offrant des services de réadaptation à l'externe
1991 Les habiletés intellectuelles et le raisonnement verbal chez des garçons à risque d'inadaptation psychosociale
1991 Les styles d'enseignement maternel associés aux comportements agressifs et compétents à l'âge préscolaire
1991 L'ajustement du garçon de 9-12 ans à l'intérieur de la famille monoparentale matricentrique et patricentrique
1991 Effet sur le comportement du nourrisson de l'absence de disponibilité affective de la mère
1991 Revue bibliographique concernant l'évaluation des déclarations d'enfants victimes d'abus sexuels
1990 La compréhension inter-personnelle chez des garçons agressifs-hyperactifs au primaire
1990 Psycho-éducateurs superviseurs : aperçu de leur rôle et de leur expérience professionnelle
1990 Les attitudes de base du psychoéducateur dans la relation d'aide
1990 La perception maternelle de la relation conjugale et les interactions entre la mère et l'enfant
1990 Guide d'intervention en réminiscence pour personnes âgées présentant des symptômes dépressifs selon un modèle psycho-éducatif
1990 Développement d'une mesure d'évaluation de l'efficacité de l'autorégulation métacognitive chez les enfants
1990 L'habileté à résoudre des problèmes interpersonnels chez des garçons présentant des troubles de comportements
1990 Differences in personality traits between psychodynamic psychotherapists and psychodramatists
1989 Une recension des écrits sur l'utilisation de la mise en chambre dans les internats
1989 L'amitié et la compétence socioaffective de garçons d'âge préscolaire en situation de ressource limitée
1989 "Self perceptions of aggressive disruptive elementary school boys"
Nombre de résultats : 364