2018-08 |
Lien entre l’accessibilité perçue d’une substance psychoactive et sa consommation : rôle modérateur de la perception du risque à consommer à l’adolescence |
Normandin, Gabrielle |
Fallu, Jean-Sébastien |
2018-08 |
Évaluation de la mise en oeuvre et des effets perçus du programme Vestiaire des pères |
Champigny, Marc-Olivier |
Dufour, Sarah; Paquette, Daniel |
2018-08 |
La relation entre les comportements extériorisés et l’engagement scolaire : l’effet modérateur de l’implication parentale dans le suivi scolaire |
Goulet, Julie |
Archambault, Isabelle |
2018-08 |
Exploration des manifestations d’altérisation entre les différents acteurs du système de soins du Nunavik |
Gagnon, Dominique |
Fraser, Sarah |
2018-06 |
Liens prédictifs entre les traits de personnalité et les processus identitaires à l’adolescence : étude longitudinale du rôle modérateur de l’attachement aux parents |
Sigouin, Karolanne |
Morizot, Julien |
2018-06 |
L’association prospective entre le climat de sécurité en milieu scolaire et les symptômes dépressifs chez les adolescents : une étude multiniveaux |
Yale-Soulière, Gabrielle |
Nault-Brière, Frédéric |
2018-05 |
La relation entre les interactions positives avec l’enseignant et les pairs sur l'engagement affectif des élèves du primaire immigrants et non-immigrants en milieux défavorisés |
Lamanque-Bélanger, Catherine |
Archambault, Isabelle |
2018-05 |
Étude longitudinale du lien prédictif entre les événements de vie négatifs et les symptômes somatiques à l’adolescence : le rôle modérateur des traits de personnalité |
Samson, Sarah |
Morizot, Julien |
2018-05 |
Le lien prédictif entre le sentiment d’efficacité des enseignants, l’engagement cognitif et les buts d’accomplissement des élèves de la 4e à la 6e année du primaire |
St-Onge, Zoe |
Archambault, Isabelle |
2018-04 |
Contribution respective du rejet par les pairs et de l’agressivité des amis aux fonctions réactive et proactive de l’agressivité : une étude associative génétiquement contrôlée |
Valiquette, Judith |
Vitaro, Frank; Cantin, Stéphane |
2018-04 |
L’influence du stress perçu et de la fatigue des éducateurs sur leur recours aux contentions et isolements : une étude longitudinale en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté |
Franche-Choquette, Geneviève |
Geoffrion, Steve |
2018-03 |
Apprentissage et productivité lors de la saisie de données chez des adultes présentant une déficience intellectuelle |
Mc Duff, Emeline |
Lanovaz, Marc; Morin, Diane |
2018-02 |
Utilisation de l’enseignement parental interactif Web pour implanter l’extinction graduée afin d’améliorer le sommeil d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme |
Paradis, Jasmine |
Lanovaz, Marc |
2018-02 |
« Étude du lien entre les comportements non verbaux émis par de jeunes hommes soumis à un test de stress (TSST) et leur niveau de stress physiologique : influence des expériences passées de maltraitance » |
Dufour, Pierre |
Plusquellec, Pierrich |
2018 |
The gene–environmental architecture of the development of adolescent substance use |
Vitaro, Frank; Dickson, Daniel J.; Brendgen, Mara; Laursen, Brett; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
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2018 |
Longitudinal links between gambling participation and academic performance in youth : a test of four models |
Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Girard, Alain; Dionne, Ginette; Boivin, Michel |
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2018 |
Identifying at-risk profiles and protective factors for problem gambling : a longitudinal study across adolescence and early adulthood |
Allami, Youssef; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Carbonneau, René; Tremblay, Richard Ernest |
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2018 |
Pathways to prevention: protocol for the CAP (Climate and Preventure) study to evaluate the long-term effectiveness of school-based universal, selective and combined alcohol misuse prevention into early adulthood |
Newton, Nicola C.; Stapinski, Lexine; Slade, Tim; Champion, Katrina E.; Barrett, Emma L.; Chapman, Catherine; Smout, Anna; Lawler, Siobhan; Mather, Marius; Castellanos Ryan, Natalie; Conrod, Patricia; Teesson, Maree |
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2018 |
Early warm-rewarding parenting moderates the genetic contributions to callous-unemotional traits in childhood |
Henry, Jeffrey; Dionne, Ginette; Viding, Essi; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
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2018 |
The genetic and environmental etiology of the association between vocabulary and syntax in first grade |
Mimeau, Catherine; Dionne, Ginette; Feng, Bei; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
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2018 |
Twin classroom dilemma : to study together or separately? |
White, Elaine K.; Garon-Carrier, Gabrielle; Tosto, Maria G.; Malykh, Sergey B.; Li, Xinying; Kiddle, Beata; Riglin, Lucy; Byrne, Brian; Dionne, Ginette; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel; Kovas, Yulia |
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2018 |
A longitudinal twin study of callous-unemotional traits during childhood |
Henry, Jeffrey; Dionne, Ginette; Viding, Essi; Petitclerc, Amélie; Feng, Bei; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
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2018 |
Adaptation du programme Trait d 'Union dans une ressource soutenant la persévérance scolaire |
Chouinard, Élodie |
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2018 |
Rapport d'évaluation d'une adaptation du programme Check & Connect Programme visant la prévention du désengagement scolaire précoce auprès d'enfants d'âge scolaire à risque |
Roy, Frédérique |
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2018 |
Les habiletés de régulation émotionnelle comme mesures de désescalade dans la prévention active chez des adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l'autisme, des troubles graves de comportements et des problématiques de santé mentale |
May-Demers, Claudia |
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2018 |
Serotonin transporter promoter methylation in peripheral cells and neural responses to negative stimuli : a study of adolescent monozygotic twins |
Ismaylova, Elmira; Lévesque, Melissa; Pomares, Florence B.; Szyf, Moshe; Nemoda, Zsofia; Fahim, Cherine; Vitaro, Frank; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Boivin, Michel; Tremblay, Richard Ernest; Booij, Linda |
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2018 |
Birth size and gestational age in opposite-sex twins as compared to same-sex twins : an individualbased pooled analysis of 21 cohorts |
Jelenkovic, Aline; Sund, Reijo; Yokoyama, Yoshie; Hur, Yoon-Mi; Ullemar, Vilhelmina; Almqvist, Catarina; Magnusson, Patrik KE; Willemsen, Gonneke; Bartels, Meike; Van Beijsterveldt, Catharina EM; Bogl, Leonie-Helen; Pietiläinen, Kirsi H; Vuoksimaa, Eero; Ji, Fuling; Ning, Feng; Pang, Zengchang; Nelson, Tracy L.; Whitfeld, Keith E.; Rebato, Esther; Llewellyn, Clare H.; Fisher, Abigail; Bayasgalan, Gombojav; Narandalai, Danshiitsoodol; Bjerregaard-Andersen, Morten; Beck-Nielsen, Henning; Sodemann, Morten; Tarnoki, Adam D.; Tarnoki, David L.; Ooki, Syuichi; Stazi, Maria A.; Fagnani, Corrado; Brescianini, Sonia; Dubois, Lise; Boivin, Michel; Brendgen, Mara; Dionne, Ginette; Vitaro, Frank; Cutler, Tessa L.; Hopper, John L.; Krueger, Robert F.; McGue, Matt; Shandell, Pahlen; Craig, Jefrey M.; Safery, Richard; Haworth, Claire MA; Plomin, Robert; Knafo-Noam, Ariel; Mankuta, David; Abramson, Lior; Burt, S. Alexandra; Klump, Kelly L.; Vlietinck, Robert F.; Derom, Catherine A.; Loos, Ruth JF; Loos, Ruth JF; Boomsma, Dorret I.; Sørensen, Thorkild IA; Kaprio, Jaakko; Silventoinen, Karri |
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2018 |
Using interactive web training to teach parents to select function-based interventions for challenging behaviour : a preliminary study |
Marleau, Brigitte; Lanovaz, Marc; Gendron, Alexie; Higbee, Thomas S.; Morin, Diane |
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2018 |
Brief report : impact of challenging behavior on parenting stress in mothers and fathers of children with autism spectrum disorders |
Argumedes Charles, Malena; Lanovaz, Marc; Larivée, Serge |
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2018 |
Using single-case designs in practical settings: Is replication always necessary? |
Lanovaz, Marc; Turgeon, Stéphanie; Cardinal, Patrick; Wheatley, Tara L. |
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