2006 |
Autisme et alimentation |
Mathieu, Michèle |
Larivée, Serge; Shatenstein, Bryna |
2018 |
Les habiletés de régulation émotionnelle comme mesures de désescalade dans la prévention active chez des adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l'autisme, des troubles graves de comportements et des problématiques de santé mentale |
May-Demers, Claudia |
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2017 |
Effects of a parent training programme for the treatment of young children with separation anxiety disorder |
Mayer-Brien, Sandra; Turgeon, Lyse; Lanovaz, Marc |
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2018-03 |
Apprentissage et productivité lors de la saisie de données chez des adultes présentant une déficience intellectuelle |
Mc Duff, Emeline |
Lanovaz, Marc; Morin, Diane |
2020 |
A comparison of video-based interventions to Ttach data entry to adults with intellectual disabilities : a replication and extension |
McDuff, Emeline; Lanovaz, Marc; Morin, Diane; Giannakakos, Antonia R.; Kheloufi, Yasmine; Vona, Mélissa |
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2019 |
Using differential reinforcement of high rates of behavior to improve work productivity : a replication and extension |
McDuff, Emeline; Lanovaz, Marc; Morin, Diane; Vona, Mélissa; Kheloufi, Yasmine; Giannakakos, Antonia R. |
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2012-02 |
Inattention et diplomation : le rôle protecteur du sport durant l'adolescence |
Meeschaert, Amélie |
Gendreau, Paul; Vitaro, Frank |
2007 |
Poursuis Ton Aventure : Programme de thérapie par l'aventure afin de prévenir les problèmes de comportement à l'adolescence |
Mercier Villeneuve, Hugo |
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2020-07 |
Évaluation de la mise en œuvre du programme d’activités parascolaires musicales La classe enchantée |
Milette, Marie-Catherine |
Archambault, Isabelle |
2009 |
Évaluation du programme d'ateliers de stimulation parent-enfant Du Coeur au jeu
visant à favoriser la maturité scolaire |
Millette-Panayiotou, Stéphanie |
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2018 |
The genetic and environmental etiology of the association between vocabulary and syntax in first grade |
Mimeau, Catherine; Dionne, Ginette; Feng, Bei; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Tremblay, Richard Ernest; Boivin, Michel |
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2020-04 |
Le développement des conduites agressives chez les élèves populaires au secondaire : l'affiliation à des amis populaires et agressifs comme facteur médiateur |
Mireault, Sandrine |
Cantin, Stéphane |
2013-11 |
Le lien entre le stress parental du père et le développement de la relation d’activation chez les enfants âgés entre 12 et 18 mois |
Moffette, Valérie |
Paquette, Daniel |
2011 |
Programme de promotion des habiletés sociales
pour prévenir les difficultés relationnelles |
Monzerolle, Marilie |
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2007 |
Jeu excessif et tabagisme : lien réel ou controuvé ? |
Moquin-Laferrière, Aliçane |
Gendreau, Paul |
2009 |
Programme d'intervention visant le développement de la compréhension émotionnelle et des habiletés de régulation émotionnelle chez les enfants d'âge préscolaire |
Moretti, Stéphanie |
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2021-10 |
Intervention auprès d’un groupe sectaire en contexte de protection de la jeunesse : donner la parole aux intervenant.es pour comprendre et améliorer leur vécu expérientiel |
Morier, Marie-Pier |
Dufour, Sarah |
2020-04 |
L’agent de liaison interculturel : sa place dans la dynamique entre les écoles, la Direction de la protection de la jeunesse et les familles issues de la diversité culturelle dans des situations à risque de compromission |
Morin, Camille |
Dufour, Sarah; Archambault, Isabelle |
2012 |
Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (QI) ou d'un bon quotient émotionnel (QÉ)? |
Morin, Denis; Larivée, Serge; Sénéchal, Carole; Picard, Karel |
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2012-06 |
Perception des visages auprès des adolescents et des adultes autistes |
Morin, Karine |
Pagani, Linda S.; Bertone, Armando |
2008 |
Étude longitudinale des caractéristiques individuelles associées à la pratique de sports extrêmes et rôle modérateur de facteurs socio-familiaux |
Morin, Marie-Ève |
Gendreau, Paul |
2007 |
Contribution du style pédagogique des enseignants à la manifestation des symptômes anxieux en début de scolarisation |
Morrissette, Natalie |
Parent, Sophie |
2020-08 |
Conceptualisation des pratiques d’empowerment dans la relation d’aide auprès des femmes avec un parcours de prostitution : regards des intervenantes |
Moulin, Louise |
Fraser, Sarah |
2007 |
Le progrès développemental de la connaissance des nombres au préscolaire en tant que prédicteur de la réussite en mathématiques à la fin de la première année du primaire |
Muñoz Ferrada, Milenka |
Pagani, Linda S. |
2013 |
Reciprocal Prospective Associations Between Depressive Symptoms and Perceived Relationship With Parents in Early Adolescence |
Nault-Brière, Frédéric; Archambault, Kim; Janosz, Michel |
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2011 |
Predictors and Consequences of Simultaneous Alcohol and Cannabis Use in Adolescents |
Nault-Brière, Frédéric; Fallu, Jean-Sébastien; Descheneaux, Ariane; Janosz, Michel |
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2012 |
Prospective associations between meth/amphetamine (speed) and MDMA (ecstasy) use and depressive symptoms in secondary school students |
Nault-Brière, Frédéric; Fallu, Jean-Sébastien; Janosz, Michel; Pagani, Linda S. |
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2015 |
Adolescent Trajectories of Depressive Symptoms : co-development of Behavioral and Academic Problems |
Nault-Brière, Frédéric; Janosz, Michel; Fallu, Jean-Sébastien; Morizot, Julien |
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2014 |
Comorbidity Between Major Depression and Alcohol Use Disorder From Adolescence to Adulthood |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Seeley, John R.; Klein, Daniel; Lewinsohn, Peter M. |
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2015 |
Adolescent suicide attempts and adult adjustment |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Seeley, John R.; Klein, Daniel; Lewinsohn, Peter M. |
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2014 |
Moderators of two Indicated Cognitive-Behavioral Depression Prevention Approaches for Adolescents in a School-Based Effectiveness Trial |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Shaw, Heather; Stice, Eric |
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2016 |
Group-Based Symptom Trajectories in Indicated Prevention of Adolescent Depression |
Nault-Brière, Frédéric; Rohde, Paul; Stice, Eric; Morizot, Julien |
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2016 |
The validity of the Substance Use Risk Profile Scale (SURPS) among Australian adolescents |
Newton, Nicola C.; Barrett, Emma L.; Castellanos Ryan, Natalie; Kelly, Erin; Champion, Katrina E.; Stapinski, Lexine; Conrod, Patricia; Slade, Tim; Nair, Natasha; Teesson, Maree |
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2018 |
Pathways to prevention: protocol for the CAP (Climate and Preventure) study to evaluate the long-term effectiveness of school-based universal, selective and combined alcohol misuse prevention into early adulthood |
Newton, Nicola C.; Stapinski, Lexine; Slade, Tim; Champion, Katrina E.; Barrett, Emma L.; Chapman, Catherine; Smout, Anna; Lawler, Siobhan; Mather, Marius; Castellanos Ryan, Natalie; Conrod, Patricia; Teesson, Maree |
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2018-10 |
Le nombre de symptômes de type autistique : quelle est leur place dans le processus de développement ? |
Nguyen, Anh Kiet Danny |
Pagani, Linda S. |
2018-08 |
Lien entre l’accessibilité perçue d’une substance psychoactive et sa consommation : rôle modérateur de la perception du risque à consommer à l’adolescence |
Normandin, Gabrielle |
Fallu, Jean-Sébastien |
2017-03 |
Profils d'inadaptation psychosociale au primaire : perceptions de soi, engagement et rendement scolaire |
Olivier, Elizabeth |
Archambault, Isabelle |
2013-06 |
L'engagement scolaire des enfants hyperactifs et inattentifs : effets modérateurs des relations sociales |
Olivier, Elizabeth |
Archambault, Isabelle |
2020 |
Early childhood factors associated with peer victimization trajectories from 6 to 17 years of age |
Oncioiu, Sînziana I.; Orri, Massimiliano; Boivin, Michel; Geoffroy, Marie-Claude; Arseneault, Louise; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Navarro, Marie C.; Galera, Cedric; Tremblay, Richard Ernest; Côté, Sylvana |
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2019 |
Contribution of genes and environment to the longitudinal association between childhood impulsive‐aggression and suicidality in adolescence |
Orri, Massimiliano; Geoffroy, Marie-Claude; Turecki, Gustavo; Feng, Bei; Brendgen, Mara; Vitaro, Frank; Dionne, Ginette; Paquin, Stéphane; Galera, Cedric; Renaud, Johanne; Tremblay, Richard Ernest; Côté, Sylvana; Boivin, Michel |
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